小班主题6次主题1教学活动备课.docVIP

教学活动备课 主题（?六）快乐一夏主备人：杜桂菊次主题（一）小汗珠，滴滴答教学活动（一）夏天的太阳很顽皮活动目标 1.理解诗歌内容一感受夏夭大阳的火辣 2.初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法活动准备1一个做成太阳状的刷子道具。 2《夏天的太阳很顽皮》教学挂图 3.幼儿学习资源⑥第1- 3页教 学 过 程活动过程： 1.出示太阳刷子道具，引起幼儿兴趣。 夏天的太阳很顽皮.像把刷子，把屋子外的人 都刷得火辣辣的。 2.请幼儿欣赏诗歌《夏夭的大阳很顽皮》，感 知太阳的热度。 (功教师一边演示教具，一边朗诵诗歌《夏天的太阳很顽皮》 提问:诗歌中.夏大的太阳把谁刷得火辣辣 的呢., （2）引导幼儿观看教学挂图或学习资源⑥第1 页.并结合生活经验加以想象性描述. 提问:夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢? 3.带幼儿融人情境中.体验炎热的感觉 （1）感觉一下自己在室内的体表温度 请幼儿摸一摸自已裸露在外的皮肤.如手臂、 腿等.再摸一摸其他小朋友的皮肤，感觉一下自己 在室内的体表温度 (2)室外体验太阳的炎热。 带领幼儿来到户外空地上.和幼儿一起在太 阳底下站立一会儿(在阳光下活动应控制时间， 不能太久)。教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字 或幼儿身体的某一个部位。如:刷刷x x,刷得 大x火辣辣:刷刷小朋友的头顶.刷得头顶火辣 辣等 4.组织讨论一防晒好方法。 (师组织幼儿观看教学挂图或幼儿学习资源⑥ 第2一3页 讨论:在太阳底下应该怎样保护自己?怎样才 能防晒？ (2)教师小结.夏天我们要多在有荫凉的地方 活动，中午阳光最强烈的时候尽量不要在户外活动 擦防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒的 作用。 附儿歌 夏天的太阳很顽皮 夏天的太阳很顽皮， 手里拿把红刷子， 到处找人刷一刷 游泳的人刷一刷; 爬山的人刷一刷; 二次备课：教学反思：  主题（?六）快乐一夏主备人：杜桂菊次主题（一）小汗珠，滴滴答教学活动（二）夏天真快乐活动目标 1.了解夏天最突出的季节特征 2.能够与同伴一起畅想夏天里的快乐，对接下来的主题活动充满期待活动准备1.表现春、夏、秋、冬四季的图片各一张，《夏天真快乐》教学挂图 2.四季图卡l套。(见幼儿活动资源包)教 学 过 程活动过程： 1.互动讨论一现在是什一么季节 (1)分别出示表现春、夏、秋、冬四季的图片，教师简单介绍每个季节的基本特征。 (2)教师提问:你认为现在是什么季节?为什么? (3)幼儿发表自己的意见并说出理由教师 小结 2.找夏天 （l)引导幼儿回顾生活经验·说一说从哪里感受到了夏天。 (2)操作幼儿活动资源包中的材料:在几张季节特征比较明显的卡片中把属于夏天的图片找出来 3.夏天里的快乐 （1）教师请幼几欣赏幼儿学习资源⑥第4一5 页，并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动，激发幼儿对主题活动的兴趣 （2）请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情，自己最喜欢夏天的什么，还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。 二次备课：教学反思：  主题（?六）快乐一夏主备人：杜桂菊次主题（一）小汗珠，滴滴答教学活动（三）夏天到活动目标 1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，尝试用欢快、连贯的声音演唱 2.能够结合生活经验、借助图片的提示创编部分歌词 3.愿意与同伴合作演唱歌曲，体验合作演唱的乐趣 活动准备 1.《夏天到》音乐cu(盒带)、教师教学资源 2.与歌词匹配的图片一组;表现打雷、下雨、 萤火虫、蜻蜓、荷花等夏天特色的图片一组教 学 过 程活动过程： I.谈话活动.引出主题 引导幼儿讨论夏天是什么样的，我们怎样知道 夏天来了 2.学唱歌曲 (1)教师边出示图片边念歌词:太阳光，火辣 辣.小汗珠，滴滴答;知了吱吱叫，夏天来到了 （2)幼儿借助图片理解并记忆歌词。 (3)教师完整演唱歌曲，幼儿手拍节奏为教师伴奏，熟悉旋律。 (4)幼儿借助图片整体跟唱，学习歌曲。 3借助图片创编部分歌词。 (1)教师在与幼儿完整演唱歌曲的过程中，在知了图片下方贴上青蛙图片，引导幼儿将歌曲中“知了吱吱叫”，的歌词改编为“青蛙呱呱叫 :(:)与幼儿讨论还有什么让我们知道“夏天来到了”，出示打雷、下雨、萤火虫、蜻蜓、荷花等图片，试一试怎徉把它们唱到歌里去 (