平行4边形综合教案.docVIP

个 性 化 教 案 授课时间：2016.08.04 备课时间：2016.08.03 年级： 初二 课时：3 课题：菱形及矩形及其性质 学员姓名：胡梦绮 授课老师：张少春 教学目标 1、矩形的定义及2条定理； 2、菱形的定义及定理。 难点重点 难点：判定定理的应用。 重点：掌握2条矩形的判定定理及2条菱形判定定理； 作业 复 习 预 习 学习管理师 家长或学生阅读签字 平行四边形及其性质（二） （跟踪练习） 1、在平行四边形ABCD中，AC交BD于O，则AO=OB=OC=OD。（ ） 2、平行四边形两条对角线的交点到一组对边的距离相等。（ ） 3、平行四边形的两组对边分别 。 （创新练习） 平行四边形的对角线和它的边，可以组成（ ）对全等三角形。 （A）2 （B）3 （C）4 （D）6 （达标练习） 已知O是平行四边形ABCD的对角线的交点，AC=24mm,BD=38mm,AD=28mm,求三角形OBC的周长。 如图，平行四边形ABCD中，AC交BD于O，AE⊥BD于E，∠EAD=60°，AE=2cm,AC+BD=14cm, 求三角形BOC的周长。 已知：如图，平行四边形ABCD的一边AB=25cm,对角线AC、BD相交于点O，三角形AOB的周长比三角形BOC的周长少10cm,求平行四边形ABCD的周长。 （综合应用练习） 1、平行四边形的一条对角线与边垂直，且此对角线为另一边的一半，则此平行四边形两邻角的度数之比为（ ） （A）1∶5 （B）1∶4 （C）1∶3 （D）1∶2 平行四边形的性质及判定（复习课） 平行四边形的判定： 边：两组 对边平行（定义）；两组对边相等（定理2）；对角线互相平分（定理3）；一组对边平行且相等（定理4）；两组对角分别相等（定理1） 跟踪练习 1、在四边形ABCD中，AC交BD 于点O，若AO=1/2AC,BO=1/2BD,则四边形ABCD是平行四边形。（ ） 2、在四边形ABCD中，AC交BD 于点O，若OC= 且 ,则四边形ABCD是平行四边形。 3、下列条件中，能够判断一个四边形是平行四边形的是（ ） （A）一组对角相等； （B）对角线相等； （C）两条邻边相等； （D）对角线互相平分。 创新练习 已知，如图，平行四边形ABCD的AC和BD相交于O点，经过O点的直线交BC和AD于E、F，求证：四边形BEDF是平行四边形。（用两种方法） 达标练习 1、已知如图，O为平行四边形ABCD的对角线AC的中点，EF经过点O，且与AB交于E，与CD 交于F。求证：四边形AECF是平行四边形。 2、已知：如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，M、N分别是OA、OC的中点，求证：BM∥DN，且BM=DN 。 综合应用练习 1、下列条件中，能做出平行四边形的是（ ） （A）两边分别是4和5，一对角线为10； （B）一边为4，两条对角线分别为2和5； （C）一角为600，过此角的对角线为3，一边为4； （D）两条对角线分别为3和5，他们所夹的锐角为450。 平行四边形的判定（二） （二）新课 平行四边形的判定定理3：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 已知：如图1，四边形ABCD中。 求证：四边形ABCD是平行四边形。 图1 分析：四边形的内角和是，又知道对角相等，容易由同旁内角互补来证明两组对边分别平行。 证明由学生完成。 平行四边形的判定定理4：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 已知：如图2，四边形ABCD中，对角线AC、BD 交于Ｏ点，且，。 求证：四边形ABCD是平行四边形。 图2 分析、证明都可由学生讨论完成，最后指出用一组对边平行且相等来判定最为方便。 例1 已知：如图3，E、F是平行四边形ABCD对角线AC上两点，且AE＝CF。 求证：四边形BFDE是平行四边形。 图3 分析：已知平行四边形可用平行四边形的性质，求证平行四边形要想判定定理，由于E、F在对角线上，显然用对角线互相平分来判定。 证明：连结BD交AC于O。 （对角线互相平分的四边形是