广东高中考试读写写作题.docVIP

读写任务写作 第一节：读写任务的命题特点及应对策略 一、读写任务的概述 读写任务是2007年广东高考英语新增设的一个题型。它要求考生先阅读一篇200词左右的短文，再根据所给任务说明和要求，写一篇150字左右的英语短文。 这一题型旨在考查考生“用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力；分析问题、解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”，也就是说“考生综合语言运用能力”。 二、读写任务的特点 “读写任务”与“基础写作”对比，除在文章的“连贯性”上要求相同外，其不同点表现在以下几方面： 1．词句控制：“基础写作”有5个句子数的限制；“读写任务”要求“概括短文的内容要点，该部分的字数大约30词左右”和全文150字左右的限制。 2．内容要求：“基础写作”所要表达的信息已经全部用中文给出，不能增加或者删减；“读写任务”要求对所给的英文语言材料进行加工，即客观、准确而又全面地转述所给材料的观点，并在此基础上对材料观点做出判断，即表明肯定、否定或者折衷的立场。 3．能力要求：“基础写作”侧重考查学生对句法(语法)的掌握程度及初步的语篇布局能力，而“读写任务”侧重考查考生概括能力、思辨能力和较高的语篇布局能力。 三、评分标准 读写任务的评分标准是“概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性”。 1．“概括的准确性”是指考生必须首先读懂所给材料，把握材料整体结构，