广西民族大学艺术学院2014—2015第一学期课程教学大纲之—音乐表演—民乐合奏.docVIP

钢琴基础 Piano【课程编号】ZX31608【课程类别】专业选修课【学分数】1【先修课程】无【学时数】18【编写日期】2014-10-25【适用专业】音乐表演 一、教学目的、任务： 钢琴基础是艺术院校音乐表演专业（除钢琴专业专业以外）学生必修的一门课程，通过该课程的学习与训练，培养学生学习器乐的兴起、良好的乐感、丰富的表现力；提高学生的音乐素质及其对他们以后所学课程打下良好的基础。二、课程教学的基本要求： 了解钢琴的基本构造、性能原理；掌握钢琴弹奏的方法与要求；遵守“先易后难”、 “先简后繁” 、“由浅入深、循序渐进” 的原则。在教学过程中,明确教学各阶段的目的和要求,认真备课,制定教学计划与教学进度,组织教材,搜集资料,明确练习步骤和方法,对不同的教学内容(教材和曲目)??不同的施教对象,考虑教学方法,考虑教学难点与可能出现的问题,以及解决的方法,三、教学内容和学时分配 第一学年36学时，《钢琴基础教程》第一册、《车尼尔599练习曲》、《巴赫初级钢琴曲集》。第二学年36学时，《钢琴基础教程》第二册、《车尼尔849练习曲》、《巴赫初级钢琴曲集》。（一）总论（或绪论、概论等） 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：《钢琴基础教程》第一册1、2页：左右手五指断奏练习教学要求：使学生掌握断奏练习方法，弹出丰满、圆润的声音。（缺单元格） 难点、重点：掌握用重量弹奏以及手指之车撑。 解决办法： 1、要求学生肩、臂、腕放松，用上臂带动前臂将手腕提起，略高于键盘，手自然下垂，手指自然弯曲，然后整个手臂自然下落，将弹奏的手指落在琴键上，指端站立好。 2、教师示范，学生跟做。 课外作业：《钢琴基础教程》第一册，第一。二页的练习，左右手五指断奏练习。其它教学环节、教学过程: 1、给学生简单介绍钢琴和它主要部件：钢琴是世界上普及较广大的键盘乐器之一，素有“乐器之王”的美称。大约1709年，意大利人克里斯托福里制造了世界上第一架钢琴。钢琴有两种式样：琴弦、音板、击弦机等。 2、钢琴弹奏的基本要点：a、坐的姿势：（省略）：b、肩、臂、肘、腕的姿势：（省略）：c、手的姿势：（省略）; 3、给学生介绍钢琴弹奏触键法之一：断奏法（省略），边介绍边示范，让学生也参与跟着练习 4、布置课外作业，《钢琴基础教程》第一册，第一、二页的练习、左右手五指断奏练习。 5、提出练习要求：a、在练习中断奏中，注意肩、臂、腕放松，用上臂带动前臂将手腕提起，略高于键盘，手自然下垂，手指自然弯曲，然后整个手臂自然下落，将弹奏的手指落在琴键上，指端站力好。b.注意音符的时值,保持良好的手形。c.要求学生看谱.数拍子和运用正确的指法来练习,并弹出节拍的特点，如4/4.2/4和3/4拍子的强弱特点等。 6、教师逐条师范作业，让学生在视觉和听觉上留下印象。 7、让学生跟着老师练习，发现问题及时纠正。 8、让学生提问，与学生交流练习感受。 9、小结，下课。（字体格式不一）（二）第一章 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：落滚练习等教学要求：使学生掌握两个以上的落滚弹奏法。 难点、重点：帮学生找到落滚弹奏法的感觉。 解决办法： 1.要求同学在练习用连线连起来的音要弹的连贯、圆滑，第一音下键、后一音起键的动作要清楚。注意后一音起键的动作用手腕带起来，手指关节处于被动状态。???????????????????????? 2.教师示范，学生跟做。 课外作业：《钢琴基础教程》第一册，第一册，第三——七页的练习。（数字格式错误）其它教学环节、教学过程: 1.检查上周作业练习情况，发现问题及时纠正。 2.介绍落滚弹奏法：边介绍边示范，让学生也参与跟着练习。 3.布置课外作业: 《钢琴基础教程》第一册，第三——七页的练习。（数字字母格式错误） 4.提出练习要求：a学生在练习用连线连起来的音要谈的连贯、圆滑，第一音下键、后一音起键的动作要清楚。注意后一音起键的动作用手腕戴起来，手指关节处于被动状态。b 注意有强调记号的音要突出点，左右手共连线的音要连绵不断。C注意调号上的升降记号；注意谱子上的渐强、减弱、渐慢等记号处理.。 5.教师逐条师范作业，让学生在视觉和听觉上留下印象。 6.让学生跟着老师练习，发现问题及时纠正。 7.让学生提问，与学生交流练习感受。（数字格式错误） 8.小结，下课。（三）第二章 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）（缺单元格） 主要内容：拜尔练习曲等 教学要求：使学生掌握同音反复的连奏方法及体验双手同时弹奏的感觉。 难点，重点：双手分家，左断右连的练习。 解决办法：要求学生在练习时，用先分