如何提高思想品德课复习实效.docVIP

教学反思 如何提高思想品德课的复习实效 东坡中学 周小嵛 思想品德课作为中考必考科目之一，其内容年年更新，与之密切联系的社会焦点、热点问题也变化多端。因此进入后期的紧张复习阶段，采用何种复习方法，帮助学生适应中考要求，夯实基础知识，有效地联系社会热点，提高解题技巧，不同的老师可能会有不同的方法，我作为一名多年从事初三思想品德教学的老师，反思体会如下： 一、抓好专题的复习。中考考试范围的内容往往宽度大、发散强、跨章节、跨教材、拓展深。很容易使学生产生畏难情绪，影响复习态度和实效。因此怎样才能激发学生的复习热情，提高有效的复习结果，就有赖于在复习课中老师的方法引导。我将中考范围的基础知识进行梳理归纳，使其系统化，重点化，形成若干个专题。便于学生理解和掌握。 因为在思想品德课的复习中，掌握基础知识，夯实基础知识是关键。在教学中我发现有一部分学生，甚至是优生感觉知识都已经掌握，但一考试就出现问题，其根源就是知识掌握得并不牢固，落实不到位。针对这种情况就必须对基础知识的基本概念、基本原理、基本观点设计好知识提要；设计好适量的练习，强化学生对基础知识的落实。通过专题复习，就能够有意识地引导学生形成主干知识的结构体系，避免片面地、孤立地掌握一些支离破碎的知识。 二、抓好时事热点的复习。近年来我市思想品德中考命题角度多，选材范围广，注重理论与生产、生活