如何贯彻实施“学习对生活中有用地理”郯城县杨集中学薄滕启.docVIP

如何贯彻实施“学习对生活中有用的地理” “学习对生活有用的地理”是这次地理课程改革中最强调的理念之一。它是使学生由“科学世界”回归到“生活世界”。是理论与实际相结合的具体体现。那么，在教学中为什么要贯彻“学习对生活有用的地理”这一基本理念，以及如何在教学中贯彻这一基本理念，下面谈谈个人的一点看法。 首先，地理与人们的日常生活密切相关，人们的日常生活离不开地理。人类的衣、食、住、行等各个方面都与地理有关。如在炎热的阿拉伯地区，人们喜欢穿白色宽松的长袍;在我国寒冷的北方人们喜欢穿深色的皮毛制服；在气温日较差很大的青藏高原，牧民们往往穿一个胳膊可以露出来的“不对称”的大袍。从饮食上来说，我国历来有“北面南米”之说，这与我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主有关；从住房上来看，我国内蒙古草原牧民多住蒙古包，黄土高原的居民住窑洞，北方居民房屋内有土炕，南方炎热地区的少数民族以竹楼为主。这与我国各地的自然条件不同有关。人们出门远行我国沙漠地区的居民用骆驼，冰天雪地的高寒地区用狗爬犁，也与地理环境有关，等等。总之，地理与人们的生活密切相关，人们的日常生活离不开地理。因此，地理教学不应脱离生活，而要贴近生活,贴近实际。 过去，我们在教学中只是注重知识的科学性、系统性和完整性，不注重与生产、生活相联系，理论与实际相脱节。学生学习以机械记忆为主，忽视了基本技能的教学。如在地图这部分教学中，过去，