必修1教案2.2.2对数函数和其性质(三).docVIP

2.2.2 对数函数及其性质（三） （一）教学目标 1．知识与技能 （1）了解反函数的概念，加深对函数思想的理解. （2）能根据对数函数的图象，画出含有对数式的函数的图象，并研究它们的有关性质. 2．过程与方法 （1）熟练利用对数函数的性质进行演算，通过交流，使学生学会共同学习. （2）综合提高指数、对数的演算能力. （3）渗透运用定义、数形结合、分类讨论等数学思想. 3. 情感、态度、价值观 （1）用联系的观点分析、解决问题. （2）认识事物之间的相互转化. （3）加深对对数函数和指数函数的性质的理解，深化学生对函数图象变化规律的理解，培养学生数学交流能力. （二）教学重点、难点 重点：对数函数的特性以及函数的通性在解决有关问题中的灵活应用. 难点：反函数概念的理解. （三）教学方法 通过对应关系与图象的对称性，理解同底的对数函数与指数函数互为反函数. （四）教学过程 教学 环节教学内容师生互动设计 意图复习 引入1.复习函数及反函数的定义域、值域、图象之间的关系. 2.指数式与对数式比较. 3.画出函数y=2x与函数y=log2x的图象. 老师提问，学生回答.为学习新知作准备.形成 概念 反函数概念 指数函数y=ax（x∈R）与对数函数y=logax（x∈（0，+∞））互为反函数. 课堂练习： 求下列函数的反函数： （1）y=0.2－x+1； （2）y=l