2017年新编人教版必修3《体味文化》1.pptVIP

体味文化;第一单元 ; 1、知识目标 识记文化的概念， 理解文化的内涵， 分析文化的力量。 2、能力目标 学会观察生活，培养全面分析问题的能力。 3、情感态度与价值观 积极参与健康向上的文化生活， 努力提升自身的文化素养。 ;音乐;文 学;谈文化;古今文化(时间);班级文化;美术文化;社区文化;服饰文化;谈文化;汉族传统节日;少数民族传统节日;西方传统节日;不同国家风景迥异的建筑艺术;斗牛文化;凯旋门（法国）;;山东的豪爽;四川的热辣;东北的淳朴;;西班牙的斗牛文化; 俗语说:“一方水土养育一方人”，“十里不同风，百里不同俗。”不同区域的文化生活带有典型的地域特征，呈现出不同的地域特色。比如同为年节，北方冰城哈尔滨用五彩缤纷的冰灯迎春，而南国广州则用姹紫嫣红的花市迎春。;谈文化;二、文化是什么;（一）文化的内涵;意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言学。 ;考考你：;市场上的买卖活动是文化现象吗?;;文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。; ;小岛本身不能称之为文化 将小岛开辟成旅游区或拍摄 成艺术作品则属于文化 。;;; 文化是人类社会特有的现象。文化是由 人所创造、为人所特有的。有了人类社会才 有文化，文化是人们社会实践的产物。;文化是人与生俱来的吗?;狼 孩;文化不是人天生就具有的;婴儿的哭啼是不是文化？婴儿后天学会的作为表达情感的哭或者笑呢？;练一练：;辩文化;1.文化是一种精神现象（非政治、经济现象） 文化力量是一种精神力量;角度; 阅读思考： P.7公交上的镜头及专家点评 在现实生活中，我们经常听到“ 某人有文化，某人无文化”，“某人文化程度高，某人文化程度低”。 这里的“文化”与《文化生活》中的“ 文化”的是一样的吗？ ;１、广义文化：对人类改造世界的一切活??及其创造的物质成果和精神成果的统称。与文明的含义相近。 ２、狭义文化：专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 ３、我们在《文化生活》中所讲的“文化”是发展中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的文化，也不同于狭义的文化，处于两者之间。 ; “文化”与“文明”：文化与自然相对，重点强调“化”的过程；文明与野蛮相对，重点强调“明”的结果。 文化有精华和糟粕之分。文化发展中的精华、积极成果是文明，文化不等于文明。;以下观点正确的是（ ）;三、文化的力量;十月革命的一声炮响，为我们送来了马克思主义，中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化，直至引导中国人民建立了新中国。;海尔文化：一年孵化一千亿元 ; 1.表层文化——海尔标志、中心大楼、广告、样品展室、园区绿化、商标…… 2.浅层海尔文化——海尔职工礼貌、素养、…… 3.中层海尔文化——产品、服务 4.深层海尔文化——OEC管理模式、定额淘汰、竞争上岗的组织平台、自主管理班组…… 5.里层海尔文化——质量理念“有缺陷的产品就是废品”；市场扩张观念“东方亮了，再亮西方”；营销理念“首先卖信誉，其次卖产品”；人才观“人人是人才，赛马再相马”；售后服务理念“用户永远是对的，把用户的烦恼降到零”； 6.海尔文化内核——敬业报国，追求卓越；海尔真诚到永远……;三、文化的力量; 长沙最雷闹洞房 某晚，一新婚男子被闹洞房的好友化妆成怪异形象拖上长沙市黄兴路步行街，这几乎引来全街人的关注，一时议论纷纷，褒贬不一。; 注意：文化包括人类活动的积极成果和消极成果。文明是文化中积极、进步和合理成分。先进健康的文化对个人及社会发展起巨大地促进作用，反动腐朽没落的文化则对个人及社会起阻碍作用。 ;误区 1：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天; 把握文化的概念，我们应该注意以下几个方面：①人类： 文化的具体内容是与人类直接相关的，是人类社会特有的现象， 人是文化的主体。②文化是一种精神活动：文化不是指人们从 事的经济活动、政治活动，而是除此之外的人类全部精神活动。 ③文化包括人类所创造的全部精神产品，如文学作品、音乐、 舞蹈、美术作品等。④文化有意识形态和非意识形态之分。意 识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级 性。;【课堂小结】; “苍润高逸，秀出东南”的庐