专题3-【相似三角形】.docxVIP

PAGE8 / NUMPAGES8 相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（上） 【引例】 如图，△ABC是一块锐角三角形余料，边BC＝120mm，高AD＝80mm，要把它加工成长方形零件PQMN，使长方形PQMN的边QM在BC上，其余两个顶点P，N分别在AB，AC上。 ⑴求这个长方形零件PQMN面积S的最大值； ⑵在这个长方形零件PQMN面积最大时，能否将余下的材料△APN，△BPQ，△NMC剪下再拼成(不计接缝用料及损耗)与长方形PQMN大小一样的长方形？若能，试给出一种拼法；若不能，试说明理由。 【例1】 ⑴如右图，身高为1.6米的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在C处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AC为 2米，BC＝8.0米，则旗杆的高度是(　 ) A．6.4米 B．7.0米 C．8.0米 D．9.0米 ⑵如右图是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图。点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB＝1.2米，BP＝1.8米，PD＝12米，那么该古城墙的高度是( ) A．6米 B．8米 C．18米 D．24米 ⑶如图，正方形ABCD中，E为AB的 中点，AF⊥DE于点O，则等于( ) A． B． C． D． ⑷如图1，用形状相同、大小不等的三块直角三角形木板，恰好能拼成如图2所示的四边形ABCD 。若AE＝4，CE＝3BE，那么这个四边形的面积是____。 【例2】 ⑴如图，在Rt△ABC中，∠C为直角，CD⊥AB于点D，BC＝3，AB＝5，写出其中的一对相似三角形是_____和_____ ；并写出它的面积比______。 ⑵如图，△ABC中，CD⊥AB于点D，一定能确定△ABC为直角三角形的条件的个数是( ) ①∠1＝∠A； ②； ③∠B＋∠2＝90°； ④BC∶AC∶AB＝3∶4∶5； ⑤AC·BD＝AC·CD A．1　 B．2 C．3 D．4 ⑶如图，CD是Rt△ABC斜边AB上的高，如果两条直角边AC∶BC＝4∶3，则AD∶BD＝______。 【例3】 已知：如图，在正方形ABCD中，AD＝12，点E是边CD上的动点(点E不与端点C，D重合)，AE的垂直平分线FP分别交AD，AE，BC于点F，H，G，交AB的延长线于点P。 ⑴设DE＝m(0＜m＜12)，试用含m的代数式表示的值； ⑵在⑴的条件下，当时，求BP的长。 【挑战题】 如图，Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于D，BE平分∠ABC交AC于E，EF⊥BC于F。求证：EF∶DF＝BC∶AC 测试题 1．下列各组图形不一定相似的是(　　) A．两个等边三角形 B．各有一个角是100°的两个等腰三角形 C．两个正方形 D．各有一个角是45°的两个等腰三角形 2．已知，Rt△ABC中，∠C＝90°，CD为斜边上的高，若AC∶AB＝4∶9，则AD∶BD＝( ) A．4∶9 B．16∶81 C．4∶65 D．16∶65 3．在同一时刻物高与影长成比例，小华量得综合楼的影长为 6米，同一时刻她量得身高 1.6米的同学的影长为 0.6 米，则可知综合楼高为( )米 A．14 B．15 C．16 D．17 4．两地的距离是 500 米，而地图上的距离为 10 厘米，则这张地图的比例尺为(　　) A．1∶50 B．1∶500 C．1∶5000 D．1∶50000 5．已知：，AD＝3，BD＝5，AC＝6，则对CE的长为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 6．如图，AB是斜靠在墙上的长梯，梯脚B距墙脚 60cm，梯上点D与墙的距离为50cm，BD长55cm，则梯子的长为( ) A．320cm B．330cm C．340cm D．350cm 7．如图，为了测量一池塘的宽DE，在岸边找到一点C，测得CD＝30m，在DC的延长线上找一点A，测得AC＝5m，过点A作AB∥DE交EC的延长线于B，测出AB＝6m，则池塘的宽DE为( ) A．25m B．30m C．36m D．40m 8．已知，则＝( ) A． B． C． D． 相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（下） 【挑战题】 如图，Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于D，BE平分∠ABC交AC于E，EF⊥BC于F。求证：EF∶DF＝BC∶AC 题型三：三垂直的应用 【引例】 如图，在矩形ABCD中，点E、F分别在边AD、DC上，△ABE∽△DEF，AB＝6