教师水平能力测试卷.docVIP

教师水平能力测试题(1) 1、选择题（每小题2分，共4分，每题有一个或多个正确答案，请将正确答案的代号填在题后的括号内） （1）导入新课应遵循（ ABC） A、导入新课的方法应能激发学生的学习兴趣、学习动机，造成悬念，达到激发情感，提出疑问的作用 B、要以生动的语言、有趣的问题或已学过的知识，引入新知识、新概念 C、导入时间应掌握得当，安排紧凑 D、要尽快呈现新的教学内容 （2）下列关于课堂教学的改进，理念正确的是???? （BD ） A、把学生看作教育的主体，学习内容和学习方法由学生作主 B、促进学生的自主学习，激发学生的学习动机 C、教学方法的选用改为完全由教学目标来决定 D、尽可能多的提供学生有效参与的机会，让学生自己去发现规律，进而认识规律 2、判断题（每小题1分，共2分，对的在题后的括号记√，错的在题后的括号内记×） （1）教育过程既是一种特??的认识过程，又是一种促进人身心发展的过程?????? （√ ） （2）课的结构是由课的类型决定的，备课就是写教案???????????????????????? （ × ） 3、简答题（只答要点，不必展开，满分4分） 你认为一堂好课的特点应体现在哪些方面？ 体现现代教学的新思想、新理念 体现教师的主导与学生主体的和谐合作 体现教学目标的全面性与层次性 体现教学内容的科学性与系统性 体现教学过程的结构性、合理性、有序性 体现教学方法和教学手段的多样性、灵活性 体现教学语言的规范性与鲜明性 体现教学目标达成效果、效率的显著性  HYPERLINK /news/2e2b211e-e53d-4d53-8e67-9c5a8e6ed061/a7fecf6b-e940-410b-8829-4d2b20ac852c.htm \t _blank 教学科研 校本培训 青年教师新课程教育教学理论知识测试题  HYPERLINK /HTMLNEWS/71/10213/2011128162112.htm \t _blank 青年教师业务考试（理论及其应用）测试卷 青年教师教育理论考核题目及部分答案 ( 教科室 2009-06-04 11:25:26 ) 一、选择题(3*15=45) 1.维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（C ）。 A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容； B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平； C.教学的重要任务是创造最近发展区； D.根据学生现有的水平进行教学。 2.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( A?? ) ??A.非指导教学模式?? B.结构主义课程模式C.发展性教学模式?? D.最优化教学模式 3.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(????B? ) A.泰勒?????? B.夸美纽斯?????? C.裴斯塔洛齐?????? D.凯洛夫 4.艾宾浩斯的遗忘曲线反映出遗忘的规律是（A） A.先快后慢； B越来越快； C.先少后多； D.先慢后快 5.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为（D） A、注意广度? B、注意稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移 6.以动作、技巧为内容的记忆是（C ） A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆 7.不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于?? A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）? 8.关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的(C) A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等? B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式? C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训? D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式? 9. 学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息属于(C )。 A. 接受学习 B. 发现学习 C. 意义学习 D. 机械学习 10. “触景生情”反映了哪个因素对回忆的影响（ D ） A.情绪的影响 B.性格的影响 C.情境和状态的依存性 D.与编码信息联系的紧密程度 (以下为多选题) 1.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E） A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要? 2. 一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征（ ABC ）。 A.具有挑战性与创造性 B.具有坚定信念 C.能够正确归因 D.不计较个人得失 E.不打无把握之仗 3.在记忆中，影响提取线索的主要因素是(ACD ) A.情绪的影响 B.性格的影响 C.