教案撰写应注意事项.docVIP

教案撰写应注意的事项一般来说，教案撰写有两种情况，一种是提前电话通知题目，给你几天时间准备，然后再去面试；第二种就是到了面试现场才知道题目，然后1个小时写教案时间，时间到了不管你写没写好，都要进入片段教学的环节。第一种大家有充分的时间准备，而第二种则比较考验人，我这里只讲第二种情况的应对方法。1、教案的各组成部分必须完整。一般来说，必写的几项有：教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计。这是最基本的，切记不可缺少。这次面试就有一位考生没有写教学目标，给评委留下了极坏的印象，一节课连目标都没有，还有上的必要吗？其它可根据不同学科酌情增加，如理科教师最好加上“教学用具”这一项，因为你的课堂上很可能要用到实验仪器和材料。此外，也可根据具体情况加上”教材分析“、”学情分析“等。2??关于教学目标，一般都要按照三维目标来写，即”知识与技能“”过程与方法“”情感态度价值观“。3、关于教学过程，建议不要写很具体的详案，一来可能时间不够，二来，那种”师：……生：……“详尽写出对话细节的，看着反而不够清楚明了——要知道评委看教案的时间可能很短，没有过多的时间从你满篇的师生对话中寻找他想要看的东西。另外，教学环节一定要写清楚，导入新课、第一部分、第二部分、第三部分、结束，每个环节的小标题要点出这个环节的内容，例如”视频创设情境、导入新课“、再如”第一部分：演示xx实验“等，而且最好每个环节之间有一定的空行，让评委一眼看去就知道你这节课大概的结构。如有可能，教学过程部分可以采用表格的形式，具体见下面的图片。4、由于之后还有片段教学，所以教案只是搭一个框架，不要在细节上花费太多时间。如果是1个小时写教案的话，建议用40-45分钟写完，留15-20分钟把你要上的那一部分在心里默默准备一下，包括语言的细节、如何师生互动等等。6、通用的教案格式：[ 本帖最后由 侧耳倾听 于 2011-3-25 19:57 编辑 ] 附件  HYPERLINK /attachment.php?aid=1268573nothumb=yes \t _blank 教案.jpg (48.38 KB) 2011-3-25 19:52 片断教学与说课的区别很多时候，我们往往把这两者混为一谈，事实上，这两者虽然都是表达你的教学，但所站的角度不一样，表达方式也不一样。先说片段教学，片段还是片断，这个有两种不同的写法，这里我们不深究哈。片断教学是在没有学生在场的情况下，教师假装自己正身处在课堂上，完全按照正常上课的样子去讲课。从这点上来说，教师这个职业有点类似于演员，而片断教学就是考验你在无人回应的情况下扮演教师这个角色的成功与否。换句话说，你越能放开自己进入到模拟的课堂情境中，片段教学就越成功。具体该怎么做，我在第四部分会细讲。再说说课，说课与片段教学最大的不同在于，说课是向评委陈述你要怎么讲这堂课，具体来说，说课一般包括以下几个部分：说教材、说目标、说重难点、说教学策略与方法、说教学过程等等。如果说片段教学是表演的话，说课就是解释。片段教学是直接呈现给别人你要怎么上，而说课则是间接向别人介绍你的思路。如果大家还不明白的话，我这里举一个例子，同样是叫四个学生上来做实验：片段教学所采用的语言：“接下来老师要请四位同学到讲台上来做这个实验，谁愿意来？好，xx，xx，xx和xx，你们上来。”说课采用的语言：“接下来我要做的是，叫四个学生来做这个实验，通过这一步，我将达到xxxxxx的目的……”——大家看出区别来了吧？所以，请在面试的时候务必听清面试官的要求，是说课就不要讲成片段教学，反之亦然。否则可能会失分很多……这次面试就有一位考生犯了这个错误，一上来就开始解读教材，我们中途打断，告诉她要求，但是她还是改不过来……结果可想而知。