新个性化问卷评测分析标准[修订].docVIP

个性化问卷评测方式 学习风格 个性化倾向：空白处2分，其余答几就是几分 A选项为表演 B选项为规划 C选项为发明 D选项为人际 E选项为创造 各项指标得分的解释： 表演项：高分者表现力好，喜欢表现自己，在小组活动中，往往比较积极活跃，属于易兴奋型的学生。这类型的学生很有领导才能，适于担任项目发起者和组织者。在学习活动中，比较喜欢灵活的、有互动性的、能自主参与的教学模式。不喜欢枯燥、刻板的教学方式。 低分者缺乏表现力，不善于表现自己，在团体活动中表现比较平淡，对于表现自己信心不足。建议需要勇敢地表达自己的想法，增强学习的主动性，积极的对待困难与挫折，把更多的精力投入到学习中。 规划项：高分者的自我规划能力比较强，自我规划是自主学习的保证，合理的个人学习规划是取得成功的重要因素。在整个自我学习过程中，你能够根据自己的主客观条件，制定符合本人实际的学习计划；能够做到有意识的自我监控；能够通过自学测验来发现不足，及时而有效地调整，提高自主学习能力。 低分者缺乏一定的规划性，在学习时不够踏实，基础知识、基本技能往往有漏洞，从而导致了成绩不稳定。做事有时过于“随性”，常凭个人喜好来决定处事态度。需要进一步加强条理性和自我约束与管理，养成良好的习惯。 发明项：高分者对事物喜欢求新求异，喜欢探索性的学习活动，动手能力强。 低分者缺乏对知识探索欲和好奇心，不善于质疑、创新、观察和思考，动手能力不强。在学习中会表现出思路比较闭塞、举一反三的能力不够，逻辑思维能力不强等等，这些特征都会成为学习中的障碍。 人际项：高分者与人沟通的能力好，很会处理人际关系，适应能力较强，喜欢与人交流，会为别人着想，表现出很高的亲合性。在生活中，朋友很多，能够得到朋友的喜欢与信任。 低分者不擅交往，与人沟通的能力需要进一步加强。 创造项：高分者有比较旺盛的探索欲和好奇心，有敢于质疑、乐于创新的精神，观察和思考能力强。对于学习新的知识会是很大的帮助。 低分者缺乏探索欲和好奇心，思维容易保守，循规蹈矩，在学习中缺乏内在的动力。 天赋评价：每打一个对勾得10分，每项加总后们得出该项评分。 1、为音乐：高分者具有音乐天赋，你的节奏感和韵律感很强，喜欢听音乐，能很好控制动作的快慢缓急，行为和情绪不易冲动。 2、数学逻辑推理：高分者数学逻辑推理能力突出，逻辑-数学智慧使人能够计算、量化及考虑命题和假设，而且能够进行复杂的数学运算。这一特点对你的理科学习很有好处，会使你在学习中对符号及数字运算运用自如，对数学概念掌握较快。 3、机械推理：高分者表现出善于思考、思路开阔、好奇心强、动手能力强，对事物的探究和演绎能力较好，有一定的举一反三能力，对顺序、序列等概念理解较好，喜欢从事推理类的活动，比如电脑闯关游戏。 4、词语推理：高分者词语推理能力也很好，从文字材料中提取信息，并且用文字思考、用语言表达和欣赏语言深奥意义的能力很强。像作家、诗人、记者、演说家、新闻播报员都展现高度的词语推理能力。词语推理能力的优秀会对文科的阅读、写作技巧的学习和掌握，以及对理科类题目的审题方面有很大的帮助。 5、空间能力：高分者善于制图、临摹、设计、绘图、图像思考和形象记忆，并且有较好的方位感，同时也具有较强的视觉感知能力。 6、身体协调能力：高分者喜欢参加运动，身体的协调性、动作的准确性、节奏感比较好，运动的技巧性比较高。 7、自我交流的能力：高分者自我表现交流能力很强，说明你的个性很强，在学习生活中你有较强的独立自主性，对事物能够自我选择、自我决定，适应环境能力强。 8、与他人交流的能力：高分者你与他人交流能力非常突出，这说明你善于发表自己的见解，善于处理自己与周围环境的关系，能够和朋友友好相处且能够较科学的评价自己，善于表达自己的想法。 9、与动物交流的能力：高分者与动物的交流能力很强,说明你是一个极有爱心的孩子。科学家早就证明，动物和孩子之间有一种天然的联系，与动物相处会给孩子带来许多益处，例如：语言表达能力强，适应社会能力强，更有自尊心等。 10、与自然交流的能力：高分者与自然交流的能力强，生活中善于观察、发现自然界的万千变化，对外界事物很感兴趣；善于发表自己的见解，善于处理自己与周围环境的关系。 11、幽默天赋：高分者具有幽默感天赋，善于将乏味的活动变得有趣，在严肃的课堂里你会感到难以适应，总想寻找机会逗逗大家，但这又不被课堂纪律所允许 12、处理日常生活能力：高分者处理日常生活能力上尤为突出，说明生活中的你是一个比较有主见的孩子，能够注意自己的一言一行；热爱生活，向往自由的空间；注重细节，善于发现生活中的情趣，寻找乐趣。比如关注时尚、装饰房间等等。 兴趣评价：主观测评自己填，根据学生所写的从已有报告中摘取相关信息。 感知模式评价： 第一部分：每项得10