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数据库技术 教 师：曾晓东 电 话E_mail：zengxiaodong@263.net 信息和信息社会 信息已经被认为是三大战略资源之一。（能源、材料、信息） 信息和信息内容产业正成为全球新兴的产业。（农业、工业、服务业、信息业），信息资源（增值）开发利用 美国最大出口品是信息内容。 十六大提出“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”。“绿色GDP”。 在十七大中将信息化作为与工业化、城镇化、市场化、国际化并举的重大形势和任务 信息资源管理与服务具有重要地位。 信息系统技术已经成为各领域、行业实施现代化管理的基础支持技术。 一个信息社会的建设者具有： 信息和信息利用意识 信息资源识别和分析能力 了解信息系统的实现方法和技术 了解信息系统项目组织和实施过程 信息系统安全和信息道德意识 本专业信息组织应用、领域信 息化的分析能力 … 电子 政务 企业ERP …… 办公自动化 电子 商务 课程目标 1. 先修课程:任何一种高级程序设计语言 2. 使学生了解信息系统的概念、设计和应用、掌握数据库方面的知识，熟悉数据库应用程序的开发过程和开发方法。 3.培养学生的信息资源管理和利用的意识和能力，培养信息系统项目开发中的具有相关信息技术知识的“甲方”人才。 信息系统知识 信息和信息资源 信息系统设计、开发、管理方法。 1 信息系统程序实现：开发工具 信息系统应用程序设计和实现。 3 信息系统核心技术：关系数据库 数据库基本知识、技术、设计、实现和管理。 2 教学内容 信息系统 软件工程 数据库 程序设计 面向系统、面向综合应用 教材 信息系统与数据库技术(第2版) 刘晓强主编 高等教育出版社 2012年8月第2版 学时分配 教学内容 课堂教学 实验教学 课外作业 1 信息系统基本知识 1 2 关系数据库基本知识 2 3 关系数据库的创建与维护 1 2 3 4 T-SQL语言与可编程对象 5 4 9 5 数据库管理与保护 1 2 3 关系数据库规范化理论、数据库设计 3 6 ASP.NET程序设计基础 1 2 6 7 ADO.NET数据库应用程序初步 3 3 9 8 ADO.NET程序设计 6 3 9 9 数据报表与数据图表 1 2 9 10 信息系统分析与设计 0 3 9 合计 45 57 教学和学习方法 实例驱动、应用驱动 避免过于深入的抽条式的理论介绍，结合实例讲授基本知识，以理解和应用为目标。 实践 实践和授课学时比例1：1。将理论知识和实践密切结合以实践和应用带动对基本知识的理解和掌握。加强实践，通过模仿实例逐步过渡到自行设计和开发。 系统(分析?设计?开发) 全书以一个简易教务管理系统的设计和开发为案例贯穿各个章节，力求使学生建立信息系统的意识、能够将所学的知识进行综合应用，联系实际进行信息系统综合分析、设计和实现。 多模块知识？ 多个实践工具？ 程序设计？ 面向应用案例 逐步递进 知识在实践中消化 课程中心 本课程所有的作业、报告均需提交到四川大学课程中心 课程中心网址： 软件要求：浏览器必须使用IE9及以下版本 用户名：你的学号，如2015141432001 密码：初始密码 也是你的学号， 进入后最好修改 课程中心 登录后，选择本课程，点击课程互动，进入本课程网站。 在网络考试中选择作业以完成每周作业，注意作业的最晚提交时间。 本课程每周需大家完成一次网络作业。题型为选择题和填空题。 实验报告在本网站提交。 可在本课程中心提问 下载课件、习题等资料 课程成绩构成 1、实验成绩（40%） 实验报告共8次，前7次每次报告4分，第8次12分 实验完成后两周内提交。 除实验8不超过5人一组外，其它实验需独立完成，如有雷同，则每多一份雷同报告，所有雷同报告均扣0.5分，至扣至2分为止。 2、平时成绩（15%） 每周一次网上作业，下周日晚上以前提交 每次课均有课堂作业，当场提交 课程成绩构成 3、期终考试（45%） 开卷考试，可以带任何资料 题型： 单项选择题：40题，每题1.5分，共60分 SQL操作题：2题，每题10分，共20分 综合题：数据库设计及ASP.NET程序设计各1题，每题10分，共20分 单项选择题都来自习题 操作题及综合题来自习题，但会有所修改 课堂作业缺少5次及以上者，不得参加期末考试，最终成绩为零分 实验环境和实验内容 SQL Server 2005 数据库基本操作：创建和维护数据库 T-SQL语言：DDL、DML 视图、存储过程和触发器 SQL Server数据库管理：安全性、完整性、备份恢复等 ASP.Net2008 程序设计基础和常用控件 数据库应用程序 数据报表和数据图表 MS Word 2003、MS Visio2003 系统开发