2012级高考英语发言提纲.docVIP

高考试题分析及2012级高三下英语教学建议 彭 长 江 近几年四川高考英语试题各个板块特点分析和12年备考建议 四川省试卷具有较高的信度、效度有利于高校选拔人才，有利于中学实施素质教育，有利于推进基础教育课程改革1. 考试题型：无听力，同2011年试卷相同。2. 语法项目表 例如：动词时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时），对完成进行时，将来完成时等未做要求；对虚拟语气未做要求；但要求学生掌握一定的构词法知识。3. 词汇要求 2000左右的词汇及相关词组（见《全日制高级中学英语教学大纲（实验修订版）》），但是三诊前，建议已新课标要求的3500为标准进行训练。 II、单项填空该题主要考查学生在上下文中综合运用词汇、语法、习惯用语和日常交际用语的能力。年单项填空： 以对话形式设计的有题，，充分体现了加强交际能力考查的导向。单项填空语从句定语从句—Mom, what did your doctor say?—He advised me to live? ?? the air is fresher. ??? A. in where?????? B. in which ??? C. the place where D. where 10年的单选题没有特别复杂的。 要注意，该题中没有超纲现象，都是常规考点，因此，我们在教学中，对于重点，如简单的谓语动词、非谓语动词、从句、动词词组等的用法要求人人过关，同时可以淡化一些考纲中未做要求的、学生又感到棘手的语法要点，如虚拟语气、将来完成时、完成进行时等。 11年第三题： 3. There is in his words. We should have a try. A. something B. anything C. nothing D. everything 他的话里有言外之意。3、完型填空 要求学生能总揽全文信息，理清逻辑关系，并逐空斟酌以确定正确选项。4、阅读理解主要是考查学生领悟文章主旨、获取信息、推测词义、判断和推理、分析文章结构和领会作者意图和态度的能力。 阅读理解通过多样的题材与体裁向考生提供了大量的信息，五篇短文难度由浅入深，常见题型均有涉及，考查了主旨大意题，词义猜测，细节题和推理判断题。一些的事实细节题表面看很简单，但也有一定的区分度。并加大了对词义猜测的考查力度，有4道题。教师应提醒考生扩大词汇量（建议以《新课标》为准）。词汇是阅读的前提，阅读量的积累是阅读理解能力提高的前提和保证。学生应多读一些地道的、充满时代气息的文章，同时还应掌握各类文章的结构和题型设置的特点，提高解题的速度和准确率。同完型一样，教师可拿出适当的课时让学生做专项定时训练。短文改错 短文改错依据考试大纲，词数在100左右，是一篇类似学生习作的记叙文和小故事，语言明白易懂，没有生僻的语言现象和复杂的句子结构。书面表达中，学生出错最多的就是动词，因此，短文改错中动词考查是重点。，平时少练(目标练习)、考前突击。注意符号标注。 6、书面表达 近几年我省高考英语作文以简短的日常生活中的实用文体为主, 议论方面相对较少，已经连续三年考察提纲式作文，而且从题材上看来，2009年介绍中国社交习俗，2010年成人仪式发言稿，课外活动类题材更加贴近学生的生活，让每位考生在落笔的时候都能够有真实的体会。很有可能是半开放作文。基本句型和句子结构知识到位，结合单元话题，广泛训练加强指导，精细批改和粗略浏览相结合，及时反馈，总结学生优秀的句子和文章，多提供范文，做翻译练习。1. 二诊前（一月中旬到三月底） 两个单元合并成一个单位，强化单词、短语记忆，对语言要点进行单项训练，课文主要文章简写翻译，考试检测； 重点语法专练； 短文改错强化训练。进度：完成高二上册复习工作，完成高三Unit 14。2. 三诊前 复习完高二下册，完成高三全册；各地二诊试题练习；高考词汇表复习，书面表达词汇过关，进一步强化翻译和书面表达。3. 高考前 书面表达词汇过关, 语法板块查漏补缺，高考试题训练，各个板块考点预测，适应性训练。4. 考前心理辅导 树立信心，熟悉考试流程，答题心理（一鼓作气），难题应对，如何纠错。 情感激励与分层指导1. 名人名言 Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.  Hold?fast?to?dreams, for if dreams die, life?is