期末试题反馈表12.docVIP

附件1： 镇海区2014年1月初中期末试卷情况反馈表 蛟川书院 学校 初三 年级 社会政治 　 学科 对本次试卷的看法 （包括特点、难度、区分度、覆盖面、能力要求等） 本次试卷注重基础，题量适中，题目灵活，图文并茂，具有较强的时代性、思想性、人文性。注重考察学生的审题能力、应用能力、分析能力。题目难度适中，有一定的区分度，但是问答题个别设问不够严谨，个别参考答案有待进一步商榷。学生答题情况分析 选择题答题情况较好，学生答错的题目主要集中在第1题、第9题、第11题、第14题。 材料题16题第3小题、17题第2小题，第18题第3小题，19题2小题、20题第3小题，学生答错情况也较多。如17题第2小题，改革开放的正确方向是中国特色社会主义，但部分学生答成了“以经济建设为中心，大力发展社会生产力”或者“我国经济快速发展，综合国力增强，国际地位提高”等。“难啃的骨头”是缩小收入差距、户籍制度改革等，但部分学生答成了“人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾”、“我国正处于社会主义初级阶段的基本国情”等。再如18题第3小题谈谈重要性，依据分值要求，重要性应该是两条，但较多学生答重要性时只答一条，失分情况比较多。 针对以上情况，分析主要原因，主要是由于部分学生学习态度有问题；对时事不熟悉；不了解课本内容；存在笔记抄错了或者抄了笔记但找不到的情况；且部分学生没有掌握从多个角度答题的技巧。 命题建议 选择题： 12、第一个选项表述不够严谨，因为我国人口的素质包括身体素质和文化素质，养老健身产业是可以提高人口的身体素质。 建议改为：能提高我国人口的文化素质。 17、（1）问题：分值设为3分不太合理：因为题目要求“分别”回答， 只需将改革、开放是怎样开始的答出即可。 建议：分值设为2分，或者分值3分，但加设一问：改革开放的标志性事件是什么？ 17、（2）问题：分值不合理： 建议：应设为3分。改革开放的正确方向给1分，难啃的有哪些？应给2分，因为“哪些”要求回答2个或以上。 18、（１）问题：分值不合理 　　　　建议??给2分。因为评析题的评判对错应给1分。分析错在哪里给1分。 （２）问题：三个小问的答案有重复的地方，如第1小问答案：危害地区和世界的和平与稳定与第2小问答案：维护东亚地区和平及第3小问维护世界和平是重复给分的。所以区分度不明显， 建议：从不同的角度，设置区分度较明显的问题 如是否可将第2小题后半句改为：结合材料一谈谈中国设立东海防空识别区对我国的意义或好处。 教学建议 结合本次考试情况，今后的教学应该有所侧重。1、加强读题审题训练。从阅卷情况及学生的自我分析看，有很多的错误是来自于学生没能仔细读题审题而盲目答题，导致错答漏答情况；2、在平时的作业及试卷讲评时，可以教授学生站在阅卷老师的角度来审视学生自己的答案，从而给学生提供一个客观分析的视角；3、平时要增加试题训练，培养学生良好的答题思维与习惯。 执笔人：徐陆燕、李雪婷、刘新瑞、赵修立 2014年1月 17日