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高中信息技术课程选修模块 图像信息加工主题探究活动 “校园海报”的设计与制作 陕西省西安中学 孟庆钰 【活动主题】 “校园海报”的设计与制作。 【活动目的】 本次探究活动，将使我们进一步了解图像信息的加工过程与方法，掌握图像合成的操作技巧，知道图像处理在生活学习中的应用范围及作用，提高自身的审美能力与创造力，学会艺术地表达情感，掌握正确发布信息的方法。同时还将深化我们对校园主题活动的认识和理解，培养我们热爱校园、积极投身于校园文化建设的情怀，把校园主题活动的思想内化为我们健康快乐成长的力量。 【活动内容】 以小组合作的形式制作一份电子版的校园主题活动海报。 【活动过程】 一、分组； 二、确定主题； 三、收集和整理素材； 四、设计画面，编写文字，对素材进行加工处理，； 五、制作并完成作品； 六、在老师的组织下展示和评价作品。 在开始制作之前，请仔细阅读下面的活动指导，它将帮助同学们顺利地完成此项活动。 提供的部分网络资源：Photoshop网络教程 红动中国： HYPERLINK  视觉中国： HYPERLINK  主题名称人员分工素材搜集画面创意文字编写制作合成其它【活动指导】 一、分组：建议以2——4个人一个小组，按特长分工，填写小组分工表。 二、选题：主题应该切合我们的生活与学习，内容积极向上，能真实反映自己的思想和情感。下面是供同学们参考的几个主题： 校园演讲活动：英语演讲、诗歌朗诵、文明修身演讲 校园艺术节：才艺表演、校园歌手大赛 校园体育活动；班级篮球赛、运动会。 …… 当然，同学们最好开动脑筋，构想出自己喜欢的活动主题。 三、为了使自己的作品取得良好的效果，我们需要了解校园海报的构成要素，掌握校园海报的制作要领。 1．校园海报的构成要素： 图1 图2 （1）海报的作用：海报要能够快速传达某项活动的信息，达到告知活动主题、活动时间、地点及安排的目的（如图1、图2）。 （2）海报的画面构成：海报要有与主题吻合的画面，画面要有足够的视觉冲击力，有效地吸引力，同时还要对海报主题有清晰而突出的诠释；画面中的文字设计要有创意，避免平淡单一；画面的布局要美观。（如图3、图4）。 图3 图4 图3 （3）画面中应体现本学校的特色，如本校的校徽、标志、建筑或雕塑等。 图5 2．制作中需要掌握的图像处理技术： 可以利用图像处理软件（如PhotoShop）进行创作，制作中要完成的主要操作步骤有： 选择打开背景图像或新建文件，注意宽度与高度。 复制图像元素：打开要合成的图像文件，利用PhotoShop的选取工具、魔棒工具、套索工具等，完成对图像元素的选取，并进行“复制”。 粘贴图像：在背景图像上进行“粘贴”或“粘贴入”，并进行“编辑”/“变换”/“缩放”/色彩调整； 编辑文字：利用文字工具，创建标题文字，并进行“字体、字号、颜色、变形”设置，必要时可创建文字的特殊效果（如投影浮雕效果：图层/图层样式/投影/斜面浮雕）。 3．作品的保存： 作品必须保存在服务器中的本班文件夹里。 【活动评价】 各小组分别展示成品，开展交流评价。采用口头或书面评价的方式都行,标准如下表，可以在表格的空格中填写评定等级。 A—示范 B—良好 C—及格 D—还须努力 评价项目自评互评教师评海报是否反映了所选主题的基本特点？是否有创意？从海报中你能看到所宣传的活动的标题时间地点要素吗？海报的版面设计布居、配色、图像运用效果如何？你认为海报设计有什么不足，怎么修改会更好？小组是否能很好地协作并完成任务？ 【小结】 通过本次主题探究活动，我们初步尝试了校园海报的创意设计和制作，利用图像合成技术，实现了海报中图像元素的选取、复制、变形、缩放等操作，锻炼了我们的动脑、动手能力，为今后运用信息技术解决生活中的问题积累了一些实践经验。同时，通过有意义的校园海报设计，深化了我们对校园文化活动的认识和理解。 参考文字： 第一部分 学校宣传标语 独立思想，求美向真 只要我努力，就会有进步，只要我追求，必然有收获 理想若人生灯塔，笃行乃成功之路 聆听中思考，实践中感悟；聆听后实践，实践后提升 求真务实，学会做人，严谨求学，努力创新 鸟儿想飞了才长出了翅膀！ 含泪播种的人一定能含笑收获。 诚以立德、善以修身、勤以治学、勇以创新 你不一定要成为“最好”，但一定要成为“最好的自己”。 争论是启动大脑思维最好的催化剂！ 学会学习、学会沟通、学会负责。 用睿智的眼睛看世界、用平和的心灵品生活。 任何事情，要做就把它做到最好！ 能力越强，责任越大。 明礼、自律、勤学