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311教育学综合?模拟试题和答案（四） 一、单项选择题：1-45 小题，每小题2 分，共90 分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1. “把一切知识教给一切人”的口号的提出者是（c）。? ? A ．苏格拉底B ．柏拉图C ．夸美纽斯D ．亚里士多德2 ．西方最早的教育专著是（A）。A ．《雄辫术原理》 B ．《理想国》 C ．《政治学》 D ．《学记》3 ．古代中国学校教育的主要内容是六艺，包括（D）。A ．礼、乐、射、辞、书、数B ．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C ．算术、几何、文法、辩证法、天文、修辞D ．礼、乐、射、御、书、数4 ．人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要因素。这就是美国经济学家（B）的人力资本理论的基本观．奴。A ．贺拉斯更B ．舒尔茨C ．杜威D ．布香纳5. 1992 年10 月中共十四大报告《加快改革开放和现代化建设，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》强调：(C ）。? ? A ．把教育列为“经济发展的战略重．汽之一”? ? B ．提出“百年大计，教育为本。”强调教育的突出战略位置? ? C ．提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”D ．提出“在全国实施科教兴国”战略 6 ．著名心理学家赞可夫卓有成效地研究了（A）这一课题。A ．一般发展B ．最近发展区C ．教学与发展D ．儿童认知发展7 . “近朱者赤，近妾者黑。”这句话反映了（A）对人的身心发展的影响。A ．遗传因素B ．环境因素 C ．学校教育D ．个体因素8 ．社会本位的教育目的论的代表人物是（D）A ．夸美纽斯B ．卢梭??C ．杜威??D ．纳托普9 ．潜在课程的概念产生于（D）。A . 19 世纪40-50 年代B . 19 世纪60-70 年代C . 20 世纪40-50 年代D . 20 世纪60-70 年代10 ．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师的指导下通过（BB）来实现的。A . 直接经验B ．间接经验C ．生活经验D . 生产经验11 . “情境―陶冶”教学模式的理论基础是（D）。A ．布鲁姆的掌握学习法B ．巴班斯基的最优教学法C ．布鲁纳的发现教学法D ．洛扎诺夫的暗示教学法 12 . “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”孔子的这句名言体现的德育方法是(B ）。A ．陶冶教育法B ．榜样示范法C ．品德评价法D ．实践锻炼法13 ．儿童的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，大致是从以（A）为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。? ? A ．自我B ．父母C ．老师D ．社会14 ．为人师表反映了教师劳动所具备的特点是（C）。A ．艰巨性B ．创造性C ．示范性D ．长效性15 ．儒家第一个把“君、师”并列相称，肯定其地位的是（B）。A ．孔子B ．孟子C ．荀子D ．韩愈16 ．在我国教育史上，首次而鲜明地提出“大丈夫”理想人格的教育家是（B）。A ．孔子B ．孟子C ．荀子D ．庄子17 ．在先秦诸子中，最提倡尊师的教育家是（C）。A ．孔子B ．孟子C ．荀子D ．韩非18 ．在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是（D）。A ．老子B .墨子C ．庄子D ．孔子19 . “三舍法”为宋代著名教育家（B）所首创。A ．朱熹B ．王安石C ．范仲淹D ．张载20 ．认为“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，进而主张“公其非是于学校”的启蒙思想家是（A）。A ．黄宗羲B ．顾炎武C ．戴震D ．李举 21 ．留美学生的副监督（A）是中国第一位“毕业于美国第一等之大学”的中国人，是中国近代留学教育的倡导者和推动者。A ．容阂B ．黄胜C ．黄宽D ．衰德辉22 ．洋务教育的一个重大举措，就是创办新式学堂。京师同文馆作为中国近代最早的新式学堂，创办于（C）。? ? A . 1840 年B . 1860 年C . 1862 年D . 1864 年23 ．国民政府时期，提出解放儿童的手、脑、嘴、眼睛等“六大解放”思想的是( B）。A ．陈鹤琴B ．陶行知C ．梁漱溟D ．杨贤江25 ．西欧中世纪学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算术、几何、天文、( A）等。A ．音乐B ．体育C ．美术D ．雕塑27 . 1840 年，(B ）创立了世界上第一所幼儿园，被人们誉为“幼儿教育之父”“幼儿园之父”。A ．瓦德蔡克B ．福禄培尔C ．巴西多D ．蒙台梭利28 . (D）是独立形态的教育学的开始。A ．《论教育》 B ．《普通教育学》 C ．《教育漫话》 D ．《大教学论》29 . 18