七上历史第15课导学案.docVIP

第四单元 政权分立与民族融合---- 三国两晋南北朝 第15课 三国鼎立 导学案 课型：必修课 备课人：周三娟 宋建莹 审核组：七年级历史组 总19课时 第15课时 一、【学习目标】 1、知识与技能：了解东汉灭亡的原因，官渡之战、赤壁之战，三国鼎立局面形成原因，西晋 的建立。 2、过程与方法：合作探究 3、情感态度与价值观： A、学习曹操的大处着眼、小处着手的踏实态度。 B、从三国的诸多失败与成功中，我们要正确认识成功与失败之间的关系。 二、【学习重难点】 1、重点：官渡之战、赤壁之战的内容及其影响。 2、难点：(1）曹操统一北方的原因。 （2）曹操未能统一南北的原因。 三、【课时】1课时 四、【学习过程】 【自主学习】 1、你能描述东汉末年的社会状况吗？爆发了什么农民起义？ 2、分析曹操势力壮大的原因（从政治、经济两方面） 3、 战役 官渡之战 赤壁之战 时间 ? ? 作战双方 ? ? 结果 ? ? 影响 ? ? 4、 国名 时间 国君 都城 都城今位置 经济 魏 ? ? ? ? 蜀 ? ? ? 吴 ? ? ? 5、三分天下结束的标志？ 【合作交流】(交流成果，方法和问题，兵教兵) 【质疑探究】 1、曹操为什么能够以少胜多打败袁绍? 2、曹操为何在官渡之战中能以少胜多，却在赤壁之战中以多败少呢？从中你得到什么启示？ 3、曹操是不是三国时期的人物？ 4、假如你是魏蜀吴三国的“国务院发言人”，能否介绍本国的经济发展状况？ 5、你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 6、对于本课，你还有什么问题？勇敢提出来，大家共同解决。 【班级展示】（展示成果，善于发现，勇于质疑） 【测评反馈】 一、选择题 1.官渡之战的交战双方是 （ ） A曹操和袁绍 B刘备和孙权 C曹操和刘备 D孙权和袁绍 2．三国时期开始于 （ ） A．219年 B．220年 C．221年 D．222年 二、识 图 题： A的建立者是（ ） B的都城在（ ） C的国号是（ ） 三、阅读材料回答问题： 材料一：南阳武侯祠联： “收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，占四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。” 材料二：见右图 （1）写出与材料一对联中涉及到的我们学习的典故（或成语）及战役各一例。 （2）两则材料都与哪位人物有关？如何评价此人？ （3）请你说出一句最能概括他功劳的一句话? （4）写了一句与他相关的诗句 五、【学后反思】（教师寄语：只有反思才能有所进步）