2014-2015下理化计划.docVIP

2014—2015年度第二学期教研计划 理化生组 (2015年3月9日） 工作指导思想 认真学习、贯彻有关教育理论和教育会议精神，结合学校实际，体现“锐意进取，求真务实，”的教育理念为学生提供优质的教育服务。 在理化教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得理化知识和技能的过程成为理解理化，进行科学探究，联系社会实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，凝聚全体教师的工作力和创造力，努力使理化教研组在原有的基础上焕发出新的生机和动力。 二、工作要点 1.“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教研组各成员将加强学习现代化教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善攻”为全体教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常教学工作。 2.确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理，做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”相统一，提高集体备课的质量。 3.教师之间要加强相互听课、评课，上课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后及时评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极参加校外公开课、优质课的比赛。 4.加强实验室的管理和建设，提高卫生工作，做好实验室仪器借用、破损、赔偿等资料，做足、做好九年级理化实验，体现理化是一门一实验为基础的基础科学，培养学生探究意识、动手实验能力。 5.重视抓好教研工作，积极撰写教育教学论文。 6.加强毕业班的复习及迎考工作，配合班主任做好学生的心里辅导等工作。 7.统一完善作业布置，广泛吸取好题，批改及时并有针对性，积极配合年级组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在理化教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。 本学期重点要解决的问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。 三、计划安排 具体计划安排如下： 2015年3月17日 传达校教研室会议精神 制定教研计划 研讨周考中出现的问题 第一次教学检查 2015年3月24日 张宏江的公开课及评课 2015年3月31日 毕业班结束新课，讨论后期复习思路及复习方法 制定第一轮详细复习计划，预计复习效果 2015年4月7日 1、李胜的公开课 2、一模考试 2015年4月14日 1、徐勇的公开课 2、第二次教学检查 2015年4月21日 统一进度，七八年级制定期中试卷 准备理化生实验操作仪器，制定学生实验安排表 2015年4月28日 戴兵的公开课 2015年5月5日 1、李有全的公开课 2、二模考试 2015年5月12日 1、制定第二轮详细复习计划 2、探讨毕业班最后阶段复习思路及方法 2015年5月19日 研究探讨教学中遇到的问题及解决的方法 2015年5月26日 （1）统一进度，制定第九次月考试卷 （2）布置第三次教学检查 2015年6月2日 研究探讨教学中遇到的问题及解决的方法 2014年6月9日 布置第五次教学检查 上交材料 2015中考化学总复习计划 复习规划 一般是二段式复习法，即： 第一阶段是专题复习，按照教材编写的知识体系，设计不同知识专题，根据不同的知识专题进行复习，约5月24日结束，时间约8周。 第二阶段按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练，约6月14日结束，时间约3周。 复习策略 专题复习——依据知识点进行横向复习 这是综合复习阶段，是中考复习的关键环节，决定着能否大幅度提高教学质量。专题复习要按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辨析和实际应用的能力。其指导思想是：巩固、完善、综合、提高。 巩固。及巩固基础。专题是对教材知识进行横向归类形成的，在知识归类的过程中，仍要深及到各个知识点，对各个知识上的理解程度必然影响知识关系的认识，影响专题复习的效果，因此，要通过设计知识点的辨析与对比性，促使学生进一步理解基础知识。 完善。及完善体系。一是梳理关系，专题及一类知识，是从教材整体的角度把关键知识进行汇总，前搭后联形成的某一知识体系，知识分布较广，关系不明确。其归纳过程也不是知识的简单罗列，而是知识的重新组合，不仅要有明确的归类标准及归类依据，而且还有明确组合关系，因此，要通过知识的组合，使学生进一步认识知识的组合标准和组合关系，使之形成既有具体内容，又有组合关系的专题网络。另外，各个专题不是 独立的，各专题之间也存