求平均值-汇总教案.docVIP

第 个教案 教学课题：第5章 数据统计和汇总 第2节 数值字段求和与求平均值——数值字段求平均值命令 第3节 数据分类汇总 教学课型：讲授课 教学方法：讲授法、点拔法、举例法、比较法 教学目标： 掌握统计数值型字段平均值及对数据进行分类汇总的基本方法。 让学生通过本节课的学习，能够统计不同条件的数据值型记录进行求平均值，能够对不同数据进行分类汇总。 培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力，让学生在动手操作中得到知识重点。 教学重点：对于命令格式的理解 教学难点：对于命令的具体应用 教学关键：让学生勇于参与课堂教学活动，能够将知识融于一体。 教学课时：二课时 教学时间：2006年 月 日 年 第 节 月 日 年 第 节 教学用具：常规用具 教学过程： 组织教学：组织教学，师生问好，了解学生出勤情况，进入正课。 复习提问： 统计记录的命令是什么？ 如何进行字段横向求和？ 如何进行数值型字段纵向求和？ 统计XJ库的记录个数，以及N型数据的求和？ 导入语： 同学们，我们上节课已经学习了对于数值型字段进行求和，而且也使用统计记录命令和求和命令进行了对N型数据求平均值，这种方法显然是非常麻烦的，那么我们今天就来一起学习一种比较简单的命令，来求N型数据的平均值。 教学方法 教学内容 教学分析 讲授法 点拔法 讲授法 举例法 讲授法 点拔法 讲授法 举例法 演示法 讲授新课 第二节 数值字段求和与平均值 可以用命令对满足条件的记录按表达式分别计算平均值，并可将结果分别存入内存变量。其作用相当于求和之后，再除以记录数。 命令格式: AVERAGE[范围][ 数值表达式表] [TO内存变量表] [FOR条件][WHILE条件] ? 功能注释:???? (1)范围短语的默认值是ALL。???? (2)如果缺省表达式，则对数据库中所有数值型字段分别求平均值。???? (3)若用TO短语指定内存变量，内存变量的个数必须与表达式的个数相同。若不用TO短语，则仅在屏幕上显示结果 例1：统计XSCJ数据库中的女生的语文、数学、英语的平均分 USE?XSCJ.DBF↙ AVERAGE? FOR 性别=“女” 语文，数学，英语 例2：统计CJ库中语文、数学、英语、微机的平均分并保存在内存变量A,B,C,D中。 USE CJ AVERAGE TO A,B,C,D ?A,B,C,D 练习：将CJ库文件中的前5条记录的4门课程按2：2：3：3的权重纵向求平均值。 USE CJ AVERAGE 语文*0.2,数学*0.2,英语*0.3,微机*0.3 TO W,X,Y,Z ?W,X,Y,Z 第3节 数据分类汇总 24.在命令中省略范围和条件短语时，范围默认值是ALL的命令是()????A)DISPLAY 　　B)REPLACE　　 C)RECALL　　 D)AVERAGE24.在命令中省略范围和条件短语时，范围默认值是ALL的命令是()????A)DISPLAY 　　B)REPLACE　　 C)RECALL　　 D)AVERAGE24.在命令中省略范围和条件短语时，范围默认值是ALL的命令是()????A)DISPLAY 　　B)REPLACE　　 C)RECALL　　 D)AVERAGE FoxBASE可以数据库中的数值型字段，按照汇总关键字分类，各组分别求和，结果作为相应字段值存入新生成的汇总数据库。???? 命令格式:TOTAL ON汇总关键字 TO 数据库名[FIELDS字段名表][范围][FOR条件][WHILE条件]???? 功能注释:???? (1)数据库必须在汇总关键字上排序或索引。系统默认新生成的汇总数据库扩展名.DBF，其结构与原数据库相同，但不包括备注字段。???? (2)数据库中汇总关键字相同的一类记录，在新库中只有第一个记录，但数值型字段值是同类记录之和。???? (3)用FIELDS短语指定汇总字段，若缺省，则对所有数值型字段汇总。范围的默认值是ALL。???? (4)如果库结构中字段宽度不足以容纳汇总结果，系统将提示“数值溢出(数据丢失)”，并在相应字段中用*表示。因此，在执行汇总命令之前，应当估计出字段求和大小。若有必要，要先修改库结构，拓宽有关字段的宽度。???? 注意，在FoxBASE中，除TOTAL之外的其他命令中的FIELDS短语的作用是关系运算的投影，只有TOTAL命令中的FIELDS例外。 例1 对职工简况数据库按性别分类,汇总基本工资。先把基本工资字段的