【三维设计】高考历史一轮复习（主干知识简捷识记+核心问题多元解读+命题热点题组突破+跟踪演练知能提升）第20讲 近代中国的思想解放潮流讲义.DOCVIP

专题十 近代中国的思想解放潮流 鸦片战争以来，林则徐、魏源主张“师夷长技”，洋务派主张“中体西用”，康有为、梁启超等维新派主张维新变法，新文化运动提倡民主与科学，五四运动后先进知识分子选择了马克思主义。近代中国的思想解放潮流，一浪高过一浪。 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想都是为解决中国社会进步所面临的救国、建国、强国之路问题而提出的，都具有与时俱进的特点，符合了当时的时代潮流。 第20讲　近代中国的思想解放潮流 [考纲下载]　 1．“师夷长技”的主张：林则徐与魏源的主张　“中学为体，西学为用” 2．维新思想：严复、康有为和梁启超的维新思想　维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用 3．新文化运动：新文化运动的发生、代表人物和主要内容　新文化运动的影响 4．马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播　马克思主义对中国历史发展的重大意义 [轻巧识记] “睁眼看世界” [概念阐释] 西学东渐 是指西方学术思想向中国传播的历史过程。广义而言，指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国；狭义而言，指晚清民初欧美学术思想的传入。 ①林则徐探求西方知识及其抵御外侮的思想和实践，成为维新思维的先驱，为启示人们向西方寻找真理起了开拓作用。 魏源“师夷长技以制夷”思想的提出，是近代中国人开眼看世界、开始向西方学习的显著标志。 洋务派提出“中学为体，西学为用”，并把“师夷长技”的思想付诸实践，迈出了中国近代化历程的第一步。 [轻巧识记]　制度变革 [辨析比较]　维新派与洋务派的比较 二者虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思想文化，主张“中学为体，西学为用”；维新派主张学习西方的思想文化，实行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。二者的根本分歧在于“向西方学什么”，分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。 ①维新派提出实行君主立宪、发展资本主义工商业等主张，反映出中国人对西方认识进一步加深，由学习技术层面过渡到制度和经济层面。 康梁维新思想的特点是把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。 维新变法思想否定君主专制，强调变法图存，促进人民觉醒，形成中国近代的一次思想解放潮流。 [轻巧识记]　新文化运动 ①《青年杂志》创刊，揭开了新文化运动的序幕，《新青年》成为新文化运动的主要阵地，民主和科学是新文化运动的核心内容。 新文化运动中对东西方文化存在绝对的否定或肯定，这虽是运动的一大缺陷，但不能掩盖运动对中国社会近代化的巨大贡献。这场运动既是对中国近代前期思想的总结，又是新时代开启的前奏，特别是运动后期出现的马克思主义，成为近代后期思想的主流。 [轻巧识记]　马克思主义在中国的传播 [易误指正]　 新文化运动前后不同。随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营发生了分化。陈独秀、李大钊等人积极宣传马克思主义，胡适等人则继续传播资产阶级民主革命思想。新文化运动前期主要宣传西方思想，后期则主要宣传马克思主义思想。 ①十月革命给中国送来了马克思主义，马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生创造了条件。 马克思主义的传播改变了新文化运动的发展方向，开启了马克思主义中国化的历史进程。 [自主探究——以史料认知历史] 主题一评价“中体西用”思想 根据上述史料，评价“中体西用”思想。 [史论形成] 多种史学观评价洋务派的“中体西用”主张 (1)从阶级斗争史观(革命史观)看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。 (2)从现代化史观看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化起了一定的推动作用。 (3)从整体史观看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。 (4)从文明史观看，“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。 主题二康有为维新思想的特点及成因 根据史料分析康有为的维新思想有什么特点？为什么会有这样的特点？ [史论形成] 康有为维新思想的特点及成因 特点：把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利用孔子的学说来论证资产阶级维新变法理论的合理性。 成因：客观原因：当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张，否定封建伦理道德，阻力很大，而且必然会失败。 主观原因：