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【伴你学】九年级物理全册 第十三章 第三节 探究-测量小灯泡的电功率同步训练 北师大版.doc

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【伴你学】九年级物理全册 第十三章 第三节 探究-测量小灯泡的电功率同步训练 北师大版

第三节探究一测量小灯泡的电功率 A组 如图13-9所示,S闭合后,灯L发光,当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时,灯L的亮度和电流表的示数变化是 () A.灯L变亮,电流表示数变大 B. 灯L变暗,电流表示数变小 C.灯L变亮,电流表示数变小 D.灯L变暗,电流表示数不变 为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,请完成下列问题: (1)在图13-10的方框内画出电路图,并在滑动变阻器上标明a,b端; (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于________端; (3)估计小灯泡的额定功率为1W左右,连接电流表时应选用___________(选填“0?6A”或“0?3A”)量程. 某同学在做“测量小灯泡电功率”的实验中,得到如下所示的几组电压和电流值. (1)从上述数据可以看出,在小灯泡两端的电压和通过灯的电流增大的过程中,灯丝的 电阻_________(选填“增大”“不变”或“减小”),产生这一现象的原因是_____________ (2)该小灯泡的额定功率是___________W. B.组 小静同学用电池组(两端电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等器材,测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率 (1)如图13-11所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变大,导线似应与滑动变阻器的接线柱________(选填“A”“B”或“D”)连接. (2)小静把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关S,发现灯不发光,电流表无示数,但电压表有示数.电压表的示数如图13-12所示,为_______V 则电路中出现的故障可能是_________________________. (3)小静排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图13-13所示,灯L的额定功率为___W. 甲、乙两组同学利用如图13-14所示的电路测定小灯泡的额定电功率.一只小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“10Ω2A”字样,电源电压不变. (1)如果图13-14中的滑动变阻器滑片P的位置放置正确,当他们闭合开关S后,却发现小灯泡不亮,此时电压表、电流表示数如下表所示.请根据表中所给数据,分析产生故障的原因并填入表中的空格内.(电流表、电压表、滑动变阻器均正常) (2)其中甲组同学设计的记录表格如下表所示,则表格不妥之处为___________________,小灯泡的额定电功率为______________________________________. 一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,现有如下器材可供选用:电源(电压未知且不变)滑动变阻器、定值电阻(阻值已知)电压表各一个,单刀单掷开关、导线若干.(实验过程中不允许拆改电路) 请你设计实验电路图,并画在下面空白处. 简要说明实验步骤(步骤中要明确写出实验中要测量的物理量) 用你所测得的物理量表示出小灯泡额定功率的表达式P=____________________. 第三节 探究—测量小灯泡的电功率 A组 1、A 2、 b(对应本图) 0~0.6A 3、增大 灯丝的电阻随温度的升高而增大 0.52 B组 1、B 3 灯断路 0.75 2、 组别 故障 甲 灯短路 乙 灯断路 不应该球电功率的平均值,没有物理意义。每个实际功率只对应当时实际电压下的实际功率。 0.63 3、注意:不许拆改电路,有若干个单刀单掷开关 步骤: 1、将电路元件按图连接好,R0是阻值已知的定值电阻 2、闭合开关S1 S2,调节滑片位置,使电压表示数为2.5V 3、闭合开关S1 S3,滑片位置不变,记录电压表示数U 表达式 蓝皮练习册同类型题 注意:只有一个开关时,电压表的位置可以拆改。 步骤: 1、将电路元件按图连接好,R0是阻值已知的定值电阻 2、闭合开关S,调节滑片位置,使电压表示数为2.5V 3、断开开关S,将电压表改接在R0两端,滑片位置不变,再闭合开关S,记录电压表示数U0 表达式

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