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【三维设计】高考数学大一轮复习讲义(备考基础查清热点命题悟通)第十二章数学归纳法曲线与方程理苏教版
第十二章 数学归纳法 曲线与方程
第一节数学归纳法
数学归纳法
一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
(1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0N*)时命题成立;
(2)(归纳递推)假设n=k(k≥n0,kN*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.上述证明方法叫做数学归纳法.
1.数学归纳法证题时,误把第一个值n0认为是1,如证明多边形内角和定理(n-2)π时,初始值n0=3.
2.数学归纳法证题的关键是第二步,证题时应注意:必须利用归纳假设作基础;证明中可利用综合法、分析法、反证法等方法;解题时要搞清从n=k到n=k+1增加了哪些项或减少了哪些项.
[试一试]
1.在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n-3)条时,第一步检验n等于____________.
答案:3
2.已知f(n)=+++…+,则f(n)中共有____________项.
答案:n2-n+1
明确数学归纳法的两步证明
数学归纳法是一种只适用于与正整数有关的命题的证明方法,它们的表述严格而且规范,两个步骤缺一不可.第一步是递推的基础,第二步是递推的依据,第二步中,归纳假设起着“已知条件”的作用,在n=k+1时一定要运用它,否则就不是数学归纳法.第二步的关键是“一凑假设,二凑结论”.
[练一练]
用数学归纳法证明:“1+++…+n(n1)”,由n=k(k1)不等式成立,推证n=k+1时,左边应增加的项的项数是________.
解析:当n=k时,不等式为1+++…+k.
则n=k+1时,左边应为:
1+++…++++…+
则增加的项数为2k+1-1-2k+1=2k.
答案:2k
考点一 用数学归纳法证明等式 1.求证:1-+-+…+-=++…+(nN*).
证明:(1)当n=1时,左边=1-=,
右边==.左边=右边.
(2)假设n=k时等式成立,即1-+-+…+-=++…+,
则当n=k+1时,
+
=+
=++…++.
即当n=k+1时,等式也成立.
综合(1),(2)可知,对一切nN*,等式成立.
2.设f(n)=1+++…+(nN*).
求证:f(1)+f(2)+…+f(n-1)=n[f(n)-1](n≥2,nN*).
证明:(1)当n=2时,左边=f(1)=1,
右边=2=1,
左边=右边,等式成立.
(2)假设n=k(k≥2,kN*)时,结论成立,即
f(1)+f(2)+…+f(k-1)=k[f(k)-1],
那么,当n=k+1时,
f(1)+f(2)+…+f(k-1)+f(k)=k[f(k)-1]+f(k)
=(k+1)f(k)-k
=(k+1)-k
=(k+1)f(k+1)-(k+1)
=(k+1)[f(k+1)-1],
当n=k+1时结论仍然成立.
由(1)(2)可知:f(1)+f(2)+…+f(n-1)=n[f(n)-1](n≥2,nN*).
[备课札记] [类题通法]
用数学归纳法证明等式应注意的问题
(1)用数学归纳法证明等式问题是常见题型,其关键点在于弄清等式两边的构成规律,等式两边各有多少项,以及初始值n0的值.
(2)由n=k到n=k+1时,除考虑等式两边变化的项外还要充分利用n=k时的式子,即充分利用假设,正确写出归纳证明的步骤,从而使问题得以证明.
考点二 用数学归纳法证明不等式 [典例] 已知数列{an},an≥0,a1=0,a+an+1-1=a.
求证:当nN*时,anan+1.
[证明] (1)当n=1时,因为a2是方程a+a2-1=0的正根,所以a1a2.
(2)假设当n=k(kN*,k≥1)时,0≤akak+1,
则由a-a
=(a+ak+2-1)-(a+ak+1-1)
=(ak+2-ak+1)(ak+2+ak+1+1)0,
得ak+1ak+2,
即当n=k+1时,anan+1也成立.
根据(1)和(2),可知anan+1对任何nN*都成立.
[备课札记] 把题设条件中的“an≥0”改为“当n≥2时,an-1”,其余条件不变,求证:当nN*时,an+1an. 证明:(1)当n=1时, a2是a+a2-1=0的负根,
a1a2.
(2)假设当n=k(kN*,k≥1)时,ak+1ak,
a-a=(ak+2-ak+1)(ak+2+ak+1+1),
ak+1ak≤0,
a-a0,
又ak+2+ak+1+1-1+(-1)+1=-1,
ak+2-ak+10,ak+2ak+1,
即当n=k+1时,命题成立.
由(1)(2)可知,当nN*时,an+1an.
[类题通法]
用数学归纳法证明不等式的注意问题
(1)当遇到与正整数n有关的不等式证明时,应用其他办法不容易证,则可考虑应用数学归纳法.
(2
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