【倍速课时学练】八年级数学上册 13.2 三角形全等的判定(第2课时 S.A.S.)课件 （新版）华东师大版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 全等三角形的性质是什么？ 对应边相等；对应角相等。 如：△ABC≌△DEF,可以写出以下推理： ∵△ABC≌△DEF（已知） ∴AB=DE，BC=EF，AC=DF（全等三角形对应边相等） ∠A=∠D ，∠B=∠E，∠C=∠F （全等三角形对应角相等） A B C D E F * 回顾与思考 如果已知两个三角形有两边和一角对应相等时，应分为几种情形讨论？ 边－角－边 边－边－角 Ａ Ａ Ａ’ Ａ’ Ｂ Ｂ’ Ｂ Ｂ’ Ｃ Ｃ Ｃ’ Ｃ’ 温馨提示 * 做一做：画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm． 画法： 1. 画线段AB= 3cm; 3. 在射线AM上截取AC=4cm; 这样画出来的三角形与同桌所画的三角形进行比较，它们互相重合吗？ 若再加一个条件，使∠A=45°，画出△ABC. 2. 画∠MAB= 45°; 4. 连接BC. △ABC就是所求的三角形. 把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？ 探究 * 用几何语言表达为： 在△ABC与△A`B`C`中 ∴ △ABC≌△A`B`C`（SAS） 如果两个三角形有两边及其夹角分别对应相等,那么这两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS” ∵ AB=A`B` ∠B=∠B` BC=B`C` A B C A` B` C` * 如图△ABC和△ DEF 中，AB=DE=3 ㎝，∠ B=∠ E=300 ， BC=EF=5 ㎝,它们完全重合吗？△ABC≌△ DEF吗 ？为什么? 3㎝ 5㎝ 300 A B C 3㎝ 5㎝ 300 D E F 它们完全重合,即△ABC≌△ DEF .根据边角边. * 分别找出各题中的全等三角形 A B C 40° 40° D E F (1) D C A B (2) △ABC≌△EFD 根据“SAS” △ADC≌△CBA 根据“SAS” 平行四边形ABCD * 如图，下列哪组条件不能判定△ABC≌△DEF（ ） A B C D E F AB=DE A、∠A=∠D AC=DF AC=DF C、∠C=∠F BC=EF AB=DE B、∠B=∠E BC=EF AC=DF D、∠B=∠E BC=EF D * 已知：如图,AB=CB,∠1=∠2 , △ABD 和△CBD 全等吗？为什么? 例1 分析: △ABD ≌△CBD 边AB=CB(已知) 角∠1= ∠2(已知) 边BD=BD(公共边) A B C D (SAS) 解:在△ ABD 和△ CBD中, ∵ AB=CB(已知) ∠ABD=∠CBD(已知) BD=BD(公共边) ∴△ABD ≌△CBD(SAS) 1 2 * 已知：如图，AD∥BC,AD=CB. 求证: △ADC≌△CBA A B C D 1 2 证明：∵AD∥BC ∴ ∠1=∠2(两直线平行， 内错角相等) 在△ADC和△CBA中 ∵AD=CB（已知） ∠1=∠2(已证） AC=CA(公共边) ∴ △ADC≌△CBA(SAS) * 已知：如图，AD∥BC,AD=BC,AE=CF. 求证： △AFD≌△CEB A D E F B C ∵AD∥BC ∴ ∠A=∠C(两直线平行,内错角相等) 证明:∵AE=CF ∴AE+EF=CF+EF即AF=CE 在△ADF和△CEB中 ∵ AD=CB（已知） ∠A=∠C(已证） AF=CE(已证) ∴ △AFD≌△CEB(SAS) * 已知:如图，AB=AC,AD=AE. 求证: △ABE≌△ACD A C D B E A 证明：在△ABE和△ACD中 ∵ AB=AC（已知） ∠A=∠A（公共角） AD=AE(已知) ∴ △ABE≌△ACD(SAS) * 已知：如图，AB=AC,AD=AE, ∠1=∠2. 求证：△ADB≌△ACE 1 A C E 2 A B D 证明：∵∠1=∠2（已知） ∴ ∠1+∠BAE=∠2+∠BAE, 即∠CAE=∠BAD 在△ADB和△ACE中 ∵ AB=AC（已知） ∠CAE=∠BAD(已证） AD=AE(已知) ∴ △ADB≌△ACE(SAS) * A B C D O 如图AC与BD相交于点O，已知OA=OC，OB=OD，说明△AOB≌△COD的理由。 解：在△AOB和△COD中 ∵ OA=OC（已知） ∠AOB=∠COD(对顶角） OB=OD(已知) ∴ △AOB≌△COD(SAS) * 1.准备条件：证全等