2015百合班解答.ppt

教育：朝向生命的幸福蓬勃;; 百合班的起点：百合班中有少数来自单亲家庭，有少数父母在外地打工，大部分父母都是双职工，孩子中有迷恋网络成瘾的，有以聊天为放松的，有从小与电视剧为伴的，有从没读过一本课外书的，有觉得音乐是噪音的，有机械记忆甚至数学都习惯于背诵答案的，当然，也有“勤奋好学”的一部分女孩，更有喜欢临时抱佛脚的习惯于碰运气的大多数男孩。; 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善学;教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善学 ;注视与表达;如何笔记;思考与作业;学习者——发现问题的人。（呵呵，不错） 思想的学习者——研究问题的人。（瞧我把问题化为课题） 思想的学习者——与问题与他人不断对话的人。 做一个有思想的学习者——解决问题的人。;教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在喧闹中守住自我 ;教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在喧闹中守住自我 ;教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在喧闹中守住自我;教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善活——在宠辱褒贬中守住自我;今天，心灵在与众不同中淡定宁静； 明天，生命在淡定宁静中与众不同。; 请大家安静地坐好，双脚平放地面，双手平放膝盖，闭上眼睛，放松身体，放松心灵，然后， 轻轻地慢慢地呼——吸，呼气时默默地念“呼”，吸气时默默地念“吸”。;教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善读; 教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善爱;教育： 朝向生命的幸福蓬勃 善爱 善学 善活 善读;教育： 朝向生命的幸福蓬勃;;衷心祝愿大家 享受幸福完整衷心祝愿大家 享受幸福完整的教育生活！ 的教育生活！