【课堂新坐标】高考生物大一轮复习 人体的内环境和稳态课后限时自测卷.docVIP

【课堂新坐标】2015届高考生物大一轮复习 人体的内环境和稳态课后限时自测卷（含解析） (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每题6分，共60分) 1．下列物质中属于内环境的成分的是(　　) A．呼吸酶　　　　　　　B．乙酰胆碱 C．麦芽糖 D．载体蛋白 【解析】　　呼吸酶属于胞内酶，麦芽糖属于植物二糖，载体蛋白分布于生物膜上，三者均不属于内环境的成分。 【答案】　B 2．关于下图的说法中，不正确的是(　　) A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成 B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物 C．⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成 【解析】　　血浆不同于血液，血浆是内环境的组成部分，而血液则不是，由此判定D项不正确。 【答案】　D 3．(2013·望城一中高三联考)如图表示淋巴和另外三种液体之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是(　　) A．丙与乙之间的关系表示错误 B．如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿 C．淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙 D．四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物 【解析】　　丙是细胞内液，乙是血浆，甲是组织液，若丙为血细胞内液，乙、丙关系存在；如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿；淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙；四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物。 【答案】　A 4．(2013·合肥高三一模)下列关于正常人体内环境稳态的描述正确的是(　　) A．缓冲物质能促进有关物质分解，使内环境的pH保持相对稳定 B．胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定 C．通过神经—体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定 D．人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关 【解析】　　缓冲物质不是催化剂，只是对血浆中pH起调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态；胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用；患自身免疫的病人，其免疫能力很强，但对自身的组织进行攻击，使稳态受到影响。 【答案】　C 5．(2013·广州一模)有关人体内环境稳态的叙述，正确的是(　　) A．长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸积累了大量酸性物质 B．病毒侵入人体细胞后，可通过体液免疫和细胞免疫将其清除 C．血液中CO2浓度升高会导致呼吸中枢抑制 D．人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 【解析】　　运动过程中骨骼肌细胞也进行有氧呼吸，只是在无氧呼吸时产生乳酸；血液中CO2浓度升高时由于缓冲物质的调节，合成碳酸氢钠后可随尿液排到体外；渴觉是在大脑皮层形成的。 【答案】　B 6．(2013·连云港高三一模)人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是(　　) A．寒冷时骨骼肌不自主颤栗 B．胰岛B细胞受损出现尿糖 C．饮水不足时，抗利尿激素释放增加 D．剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38 【解析】　　A项通过神经调节使体温升高以维持体温的稳定；胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降血糖的作用，当胰岛B细胞受损时会出现尿糖现象，是稳态失调的实例；C项通过抗利尿激素的调节使更多的水被重吸收，以维持水盐平衡；剧烈运动后，由于血浆中的缓冲物质存在，使血液中的pH不致下降过低。 【答案】　B 7．如图是关于人体内环境稳态调节的示意图，下列相关说法中，错误的是(　　) A．甲、乙表示体液调节和免疫调节 B．三种调节方式中，神经调节占主导地位 C．丙、丁可以表示温度和酸碱度 D．内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动 【解析】　　内环境的稳态是指内环境的各种理化性质保持相对的稳定，可以在一定范围内变化，如果超出这一范围就会影响机体正常的生命活动。 【答案】　D 8．(2013·潍坊高三一模)病毒性肠胃炎多由诺如病毒引起，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。诺如病毒变异性强，极易造成反复感染。下列说法不正确的是(　　) A．诺如病毒的变异类型最可能是基因突变 B．严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态遭到破坏 C．反复感染该病的原因是机体内不能产生相应的抗体 D．调节人体发热的中枢在下丘脑 【答案】　C 9．(2014·大庆实验中学高三模考)生命活动的各个层次均存在着稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确的是(　　) A．当内环境的稳态发生变化时，可能引起细胞代谢紊乱 B．正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的 C．机体中的免疫系统对维持内环境稳态具有重要作用 D．反馈调节在生命系统中非常