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2017-04-13 发布于上海
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語文S版三年级上册课件.ppt

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語文S版三年级上册课件

语文S版三年级上册 14 庐山的云雾 * 鹤壁市淇滨小学李坤一、定向·诱导学习目标： 1、了解庐山云雾的千姿百态和瞬息万变 2、学习作者抓住庐山云雾特点的写法，仿写云雾的瞬息万变。二、自学·探究默读第二自然段，作者抓住庐山云雾的哪个方面去写的？作者运用了什么修辞手法写具体的？那些漂浮在空中的一团团云雾，就像________ 那些移动在山间的一堆堆云雾，就像________ 那些游走在山脚的一缕缕云雾，就像________ 三、讨论·解疑作者写庐山的云雾时运用了什么方法？四、反馈·总结仿写：节日的焰火瞬息万变。 , , . 题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 *