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課题学习
20.3 课题学习 一、收集数据 二、整理数据 三、描述数据 四、分析数据 体质健康测试中的数据分析活动 一、收集数据 1. 确定样本 从全校七年级的各班分别抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本. 2. 确定各班的学号，分别在各个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生. 二、整理数据 分析样本的体质健康登记表的各项数据. 三、描述数据 根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等.使得数据分布的信息更清楚地显现出来. 四、分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论. 五、撰写调查报告 1. 设定题目：了解全校七年级学生的体质健康情况 2. 报告形式：用数据表格或解释短文形式呈现. 六、交流 写出活动总结，向全班同学介绍小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律，得出结论的感受. 数学活动1 请同学们合作完成下面的活动： 全班同学一起讨论，提出5个问题对全班同学进行调查，如全班同学的平均身高是多少？全班同学的平均体重是多少？ 全班同学分成五个小组，每个小组选择一个问题进行调查，并将调查过程和结果在全班展示 将各组的结果汇总到一起，得到全班同学的一个平均情况，找出一个最能代表全班平均情况的同学. 数学活动2 请全班同学分成几个小组，合作完成下面的活动： 每个小组分别测量本组同学的每分钟脉搏次数，得到几组数据. 求出本组数据的平均数、中位数、众数、方差； 与其他小组进行交流，估计一颗“正常”心脏的每分钟跳动次数. 查找资料，看看一颗“正常”心脏的每分钟跳动次数，与你们的调查结果进行对照，谈谈你们对样本估计总体的感受.
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