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課题学习小组王星雅刘爽怡马子璇傅乙航丁志敏
* 课题学习小组 王星雅 刘爽怡 马子璇 傅乙航 丁志敏 请大家拿出一张7×7的正方形纸,并把它按图所示分成5部分。 再把这五部分剪开,按图所示把它们重新拼在一起。 你发现了什么现象?为什么会这样? 纽约市的业余魔术师保罗?柯里首先发现:一个正方形可以被切成几小块,然后重新组合成一个同样大小的正方形,但它的中间有个洞!? 柯里的戏法有多种版本,但图1和图2所示的是其中最简单的一种。把一张方格纸贴在纸板上。按图1画上正方形,然后沿图示的直线切成5小块。当你照图2的样子把这些小块拼成正方形的时候,中间居然出现了一个洞!? 图1的正方形是由49个小正方形组成的。图2的正方形却只有48个小正方形。哪一个小正方形没有了?它到哪儿去了? 思考:小正方形哪去了? 原来5个小块图形中最大的两块2和3对换了一下位置以后,被那条对角线切开的每个小正方形都变得高比宽大了一点点。这就意味着这个大正方形已经不再是严格的正方形,它的高增加了,从而使得面积增加了,所增加的面积恰好等于这个方洞的面积。 很显然,它们都构成一个13X5直角三角形,不过其中一个里头有个1x1的孔。 这谜题的关键是实际上两个13x5的多边形并不是三角形,目测不容易察觉到红色和蓝色三角形斜边的斜率有差别。 因此误以为两个组合成的图形都是三角形。 四个图形(黄色、红色、蓝色和绿色图形)总共占32个单位面积,但是外面总三角形是宽13高5,合计32.5单位。蓝色三角形长宽比为5:2,红色三角则是8:3,并且这些不是同一个长宽比。因此在每个图中外观上加成后的斜边实际上缩短了。 总共缩短的长度大约是一单位的28分之一,这在此谜题示例图上很难以看出。注意在蓝色红色斜边交界处的网格点,如果将它与另一张图的对应交界点比较,边缘稍稍溢出或者低于格点。来自两张图重叠后溢出的斜边导致一个非常细微的平行四边形,占据了刚好一格大小的面积,恰恰是第二张图“消失”的区域。 谜题里描述组成图形的整数域(2, 3, 5, 8, 13)是连续的斐波那契数。 许多其他几何裁切谜题皆根据著名斐波那契数列的许多简单的特质。 首先介绍斐波那契数列,斐波那契数列的排列是:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144…… 依次类推下去,你会发现,它后一个数等于前面两个数的和。在这个数列中的数字,就被称为斐波那契数。2是第3个斐波那契数。现象 这个级数与大自然植物的关系极为密切。几乎所有花朵的花瓣数都来自这个级数中的一项数字:菠萝表皮方块形鳞苞形成两组旋向相反的螺线,它们的条数必须是这个级数中紧邻的两个数字(如左旋8行,右旋13行);还有向日葵花盘……倘若两组螺线条数完全相同,岂不更加严格对称?可大自然偏不!直到最近的1993年,人们才对这个古老而重要的级数给出真正满意的解释:此级数中任何相邻的两个数,次第相除,其比率都最为接近0.618034……这个值,它的极限就是所谓的“黄金分割数。 *
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