八﹡始终眷恋着祖国讲解.pptVIP

八 ﹡始终眷恋着祖国;1955年9月，钱学森一家乘“克利夫兰”号回国;1988年，在书房; ;1.理解一些重要语句的含义，感受爱国、报国的赤子深情。 2.了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所做的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。; 刘敬智，《光明日报》高级记者、《光明日报》科技部原党支部书记，当代作家，于2003年10月4日在北京逝世，享年62岁。代表作《钱学森——中国人民的骄傲》，发表于1989年8月28日《光明日报》。;　　课文节选自人物通讯《钱学森——中国人民的骄傲》。这篇人物通讯记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉。钱学森的主要事迹又分为两个方面，一是对祖国的无限热爱，二是在科学技术研究方面对祖国的巨大贡献。课文节选的就是记述钱学森无限热爱祖国的那部分文字。;眷恋（ ） 诞生（ ） 萌发( ） 诬蔑（ ） 募集??? ） 签订( ） 遨游（ ） 恐吓（ ） 拘留( ）;深 造：;1.朗读课文，按课文叙述的顺序来概述钱学森的五件事。 2.请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象。;1.朗读课文，按课文叙述的顺序来概述钱学森的五件 事。 拜师求学——创造辉煌——决心回国——饱受折磨——胜利回来 2.请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象。 对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。 ;一、研读文本;4.文中第7段美国海军次长的话和态度，表明了什么问题？5.为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力？他是怎样做的？ 6.钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的? 6月写信，9月回国，联系当时的国际环境，想一想钱学森多年的艰难回国之路为什么可以在3个月的时间内实现。;1.文中是怎样叙述钱学森成才的经历的，这说明了什么问题？ “上海交通大学学习”“考取了庚子赔款公费留学”“美国麻省理工学院学习”“加利福尼亚州理工学院深造”“拜读于”名师、“获博士学位”等，都说明了钱学森求学期间学习成绩的优异。;2.在美国时，钱学森在学术上取得了许多成就,作者写这些内容的原因是什么？ 这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广泛的学术、科技研究领域所取得了辉煌成就，也从另一方面说明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不群。 　　作者写这些内容正是为了和后面钱学森冲破重重阻力回到祖国形成对比，从而突出文章的主题。;3.文中第5段中的两个“不止一次”在文中分别有何作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？ 　　表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个“不止一次”是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。 成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等。;4.文中第7段美国海军次长的话和态度，表明了什么问题？ 美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。;5.为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力？他是怎样做的？ ⑴美国移民局通知他，不许离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓。 ⑵被联邦调查局非法逮捕，关押15天。 ⑶美移民局非法限制钱学森的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。 ⑷处在与世隔绝的境地，整整五年。; 这些迫害，并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的意志！“摆好三只轻便的小箱子”随时准备搭飞机回国，“租住的房子都只签订一年合同”，五年中搬了五次家，教育孩子心中装着祖国和亲人，以此表现了钱学森夫妇返回祖国的坚定意志。;6.钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的? 6月写信，9月回国，联系当时的国际环境，想一想钱学森多年的艰难的回国之路为什么可以在3个月的时间内实现。 1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信向祖国母亲发出求救的呼声，表达了对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。周总理对此事的高度关注，对钱学森的高度关爱，也表现了 祖国母亲对科学家的关爱以及新中国的强大力量!; 这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。;1.这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 如果把引用的美国海军次长的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？ 2.1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信向祖国母亲发出了求救的呼声。 从钱学森向祖国母亲求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？ ;3.周恩来总理对此非常重视