(锡常)初三-参与科学探究-常见气体的制备和检验-尹友谊选编.doc

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：初三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：化学 学科教师：尹友谊 授课 主题 初三-参与科学探究-常见气体的制备和检验 授课日期时段 教学内容 专题检测 （201?哈尔滨）22．在实验课上，同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验（装置如图）请回答下列问题： （1）实验过程中观察到装置B中的现象是　 （2）用理化知识解释此实验能测定生成氢气体积的原因　 【解析】根据实验室制取氢气的实验原理Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑知，A装置中产生的H2会从a导管口冒出，稀盐酸挥发后遇到紫色石蕊试液，紫色石蕊试液遇酸性物质则变红；又因为H2难溶于水，随着装置B中进入的H2体积的增大，装置A、B中压强增大，B中的液体沿导管b进入量筒C中 【答案】（1）a导管口有气泡产生，紫色的石蕊溶液变成红色，广口瓶（或装置B；或集气瓶）中液面下降，b导管中液面上升； （2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（或锌与盐酸反应生成氢气）氢气难溶于水（密度比水小），装置A中气体增多（或气体分子数增多），使装置A、B中压强增大（或装置A、B连通，A中压强增大，B中压强也增大），大于外界气压，在内压作用下（或在压强差作用下；或气体膨胀），（红色）液体沿导管b进入量筒C中，C中液体的体积就是生成氢气的体积 2、（2013?淮安）16．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题 （1）写出图中仪器①的名称　　； （2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式　； （3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是　　； （4）实验室用D装置收集氧气，当　　时开始收集； （5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从　 　端通入（填“a”或“b”）． （1）仪器①的名称是锥形瓶； （2）A装置的特点适合加热高锰酸钾制取氧气，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）因为浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气，因此制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是浓硫酸； （4）用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯； （5）因为氧气不易溶于水，因此氧气从短管进入，把水从长管排出进行收集 【答案】（1）锥形瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）浓硫酸； （4）气泡连续均匀冒出；（5）b 3、（201?上海）26．某混合气体可能含有CO、H2、CO2、H2O（气）中的一种或几种为验证其组成同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）： 结论 甲 乙 丙 含有CO、H2、H2O（气） 含有CO、H2、CO2 含有CO、H2、CO2、H2O（气） ②装置D中溶液变浑浊的化学方程式是　　点燃尾气，火焰呈　色 ③丁认为，由于他们对装置　（填序号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异根据碳酸盐可转化为CO2的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的请写出丁的实验操作过程与现象　 【解析】①仪器a的名称是锥形瓶； ②CO2能使澄清石灰水变浑浊，因为二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，其反应方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O； 由A得出结论是有水蒸气或二氧化碳；由B得出结论是有一氧化碳或氢气，或二者的混合气体；由C得出的结论是一定有还原性气体氢气；由D得出的结论是还原性气体一氧化碳 所以，尾气中含有CO、H2，CO、H2和O2燃烧时发出蓝色 ③若混合气体中含有CO2、H2O（气），则在A中的氢氧化钠会吸收二氧化碳而成为碳酸钠，所以利用稀盐酸进行验证即可．若加入稀盐酸后，有气泡冒出，则氢氧化钠吸收了二氧化碳气体，若无现象发生，则原混合气体中无二氧化碳气体 【答案】①锥形瓶；②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；蓝；③A；将A中固体取出，加入烧杯（试管）中，加入过量稀盐酸，无明显现象⑴反应原理 气体 反应原理 反应物状态 反应条件 O2 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 固体 加热 2KClO32KCl＋3O2↑ 固体 加热 2H2O22H2O＋O2↑ 固+液 常温 H2 Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑ 固+液 常温 CO2 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ 固+液 常温 【思考1】氢气的制备实验中为什么要用锌粒，而不用锌粉？为什么用锌粒，而不用铁块、镁条或是铝块？ 【答案】