第一单元20以内的退位减法第二课时：练习一.docVIP

　　　南通市通州区余北小学集体备课纸 本课教案共 NUMPAGES 2 页 第 PAGE 1 页 科目《数学 》 课　　题： 第一单元 20以内的退位减法 第二课时： 练习一 主要备课人： 庄周建 教材类型： 苏教版小学数学一年级下册 备课日期： 201 教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备、教学过程设计等) 教案修改 第二课时： 练习一 教学目标： 1、通过练习，帮助学生较好地掌握十几减9的计算。力求能正确地算出得数。 2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、为继续学习十几减8、7打好基础。 教学重点：使学生掌握算法并能正确计算。 教学难点：熟练十几减9法的计算方法。 教学资源：学具。 教学过程： 一、揭示课题： 上节课我们学习了十几减9的知识，今天我们来做练习加深对知识的理解。 二、巩固练习，加深认识 1、做练习一第1题。 （1）分别出示插图，让学生看图说话，从中提出数学问题。 （2）学生独立计算，完成后同伴交流算法。 2、做练习一第2、3题。 让学生独立完成在书上，集体交流时让学生比较一下每组题有什么特点，并通过计算、比较发现算式间的某种联系，知道可以利用相邻的算式推出得数。 3、做练习一第4题。 游戏“跳树桩”：同桌间合作口算。抽几道题让学生说说计算的思路。 4、做练习一的第5题。 学生独立完成在书上，交流时说说先算什么，再算什么？ 5、做练习一的第6、7题。 学生独立完成在书上，再以开火车的形式交流答案。 6、做练习一的第8题。 让学生看图说说题意，然后指导书写格式，最后由学生独立完成在书上，并在全班交流答案。 7、做练习一的第9题。 先让学生独立完成在书上，集体交流时说说题目所表示的意思。 8、做练习一的思考题。 三、总结评价，点拨学法。 想一想，这节课你有哪些收获？十几减9你会算了吗？ 板书设计： 附件：课后附记另行撰写