SPSS图表操作.doc

经管实验中心 实 验 报 告 学 院： 管理学院 课程名称： 市场调研 专业班级： 实验项目实验一实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八实验九实验十总评 成绩评分姓 名： 学 号： 学生实验报告 实验项目图表的制作□必修 □选修 □演示性实验 □验证性实验 □操作性实验 □综合性实验实验地点文管实验中心实验仪器台号30指导教师实验日期及节次2013-6-5一、实验目的及要求： 1、目的 要求学生能够进行基本的统计分析；能够对频数分析、描述分析和探索分析的结果进行解读；完成基本的统计图表的绘制；并能够对统计图表进行编辑美化及结果分析；能够理解多元统计分析的操作（聚类分析和因子分析） 2、内容及要求 2.1 基本的统计分析 打开“分析/描述统计”菜单，可以看到以下几种常用的基本描述统计分析方法： 1.Frequencies过程（频数分析） 频数分析可以考察不同的数据出现的频数及频率，并且可以计算一系列的统计指标，包括百分位值、均值、中位数、众数、合计、偏度、峰度、标准差、方差、全距、最大值、最小值、均值的标准误等。 2.Descriptives过程（描述分析） 调用此过程可对变量进行描述性统计分析，计算并列出一系列相应的统计指标，包括：均值、合计、标准差、方差、全距、最大值、最小值、均值的标准误、峰度、偏度等。 3.Explore过程（探索分析） 调用此过程可对变量进行更为深入详尽的描述性统计分析，故称之为探索性统计。它在一般描述性统计指标的基础上，增加有关数据其他特征的文字与图形描述，显得更加细致与全面，有助于用户思考对数据进行进一步分析的方案。 4.Crosstabs过程（列联表分析） 调用此过程可进行计数资料和某些等级资料的列联表分析，在分析中，可对二维至n维列联表（RC表）资料进行统计描述和χ2 检验，并计算相应的百分数指标。此外，还可计??四格表确切概率（Fisher’s Exact Test）且有单双侧（One-Tail、Two-Tail），对数似然比检验（Likelihood Ratio）以及线性关系的Mantel-Haenszelχ2 检验。 2.2 基本统计分析结果解读 1.频率分析的结果解读 2.描述分析的结果解读 3.探索分析的结果解读 4.列联表分析的结果解读 2.3 统计图表的绘制 1.条形图（Bar） 2.直方图（Histogram） 3.方盒图（Boxplot） 4.散点图（Scatter/Dot） 5.饼图 二、仪器用具： 仪器名称规格/型号数量备注计算机1有网络环境《多媒体会计模拟实验室》系统1三、实验方法与步骤: 一、查阅相关资料，熟悉基本概念和流程 二、打开“分析/描述统计”菜单，可以看到以下几种常用的基本描述统计分析方法：1.Frequencies过程（频数分析） 2.Descriptives过程（描述分析） 3.Explore过程（探索分析） 4.Crosstabs过程（列联表分析） 三、基本统计分析结果解读 1.频率分析的结果解读 2.描述分析的结果解读 3.探索分析的结果解读 4.列联表分析的结果解读 四、统计图表的绘制 1.条形图（Bar） 2.直方图（Histogram） 3.方盒图（Boxplot） 4.散点图（Scatter/Dot） 5.饼图 五、整理实验数据和文档，总结模拟的过程，编写实验报告 四、实验结果与数据处理： 1.打开肥胖会员记录表 在饼形图中选择个案组摘要，进行定义，将肥胖程度拉入定义分区。确定之后在输出的饼形图上进行大小、颜色、标签进行修改。修改后的图为： 2.简单条形图1 在条形图中选择简单、个案组摘要，进行定义，将肥胖程度拉入定义分区。确定之后在输出的饼形图上进行大小、颜色、标签进行修改。修改后的图为： 3.简单条形图2，各个变量的摘要情况下的均值，这是需要注意的是，在三个收支的特征中需要修改统计量，分别为均值，最大值，最小值。确定之后在输出的条形图上进行适当修改。 4.线图。此次做的是上海几年来各个月的均值线图。 这里需要注意的是在变量线的表征选择中应选其他统计量，原因是，给的气温表是多个城市85年至94年各个月的气温，如果选择的是表征是个案组的话，出来的图是有很多年月的，此次需要将这几年的月气温予以均值化，再进行线图的设计，类别轴则是选择月，出来的图是几年来1到12个月的均气温变化图。如下图所示 同时，如果上表中类别轴若选年的情况下，输出的如则是85-94