苏教版八年级语文上册第二元测试题苏教版八年级语文上册第二单元测试题.pdfVIP

八年级上册第二单元测试题 班级 姓名 得分 (考试时间 120分钟 卷面总分 100分) 一、日积月累，运用自如 (20分) 1．音形天地 （1）给加点字注音(2分) 蹊跷．． 祈祷．． （2）根据拼音写汉字 (2分) 姹紫（yān） 红 故弄（xuán） 虚 2．名句回放(6分) （1）在杜甫的《春望》一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的两 句诗是 ， 。 （2）“ ， ” 这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论，表 达了诗人对世道人心的忧患意识。 （3）在《十一月四日风雨大作》一诗中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国土，使国 家恢复汉唐强盛愿望的两句诗是“ ， 。” 3．语文实践 （5分） 本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明 代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？ ①明长城东起 ，西至 。 ②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语或诗句。 人物 传说 俗语或诗句 ③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？ 4．走进图书馆 图书管理员通知你们初二同学又来借书，马上出示两小题要考考你。 请在正确的括号内打“√”。(2分) ①《最后一课》的作者是——都德( ) 莫泊桑( ) 欧?亨利 ( ) ②陆游生活在——唐代( ) 五代( ) 南宋( ) 元朝( ) 5．牛刀小试 下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。(3分) ①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知 识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大 西南的横断山脉中，营造出一个个高峡平湖…… 第①处句子成分残缺，修改的方法是 。 第②处句子搭配不当，应修改为 。 第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为 。 二、阅读之旅 （40分） (一)名篇重读 (12分) 语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是 美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我 们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！ 只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也 不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着， 我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” …… 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他 们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你 们走吧。” （节选自《最后一课》） 6．“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是 。（1 分） 7．小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （2分） 8．就文中的细节描写，回答下列问题：（3分） ①“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛？ 答： 。 ②“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映 了孩子们怎样的心理？ 答： 。 ③小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想，有什么深刻含义？ 答： 。 9．“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿， 头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（2分） 答： 。 10．“最后一课”结束了，请你续写一段，写“我”是怎样离开教室的。（150 字左右） （4分） 答： 。 (二)玩味古典（12分） 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何 以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。 王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰： “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南 则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐 不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋?杂下》） 11、解释下列加点的字词。（2分） ①齐之习辞者也（ ） ②今方来（ ） ③何坐（ ） ④缚者曷为者也（ ） 12、翻译文中画浪线的句子：（2分） ①吏二缚一人诣王。 ②叶徒相似，其实味不同。 13、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分） 答： 。 14．