2011年中考阅卷后的思考(晋中市讲座)选编.pptVIP

中考阅卷后的思考 榆次液压学校 张典钰 得分最高的试题 得分较高的试题 得分最低的试题 得分较低的试题 试卷中普遍存在的问题： 一、语文基础薄弱，令有堪忧 二、不认真阅读文本，让人扼腕 三、表达不清，叫人着急。 四、不懂答题的基本要求，使人悲哀。 一、语文基础薄弱，令有堪忧 二、不认真阅读文本，让人扼腕 三、表达不清，叫人着急。 四、不懂答题的基本要求，使人悲哀。 一、加强对学生语文知识的基本训练 1、容易错的字词清单（200个字词）。 2、常见的六种语病。 3、仿写句子的四注意。 4、说话时要注意的三个问题。 5、看图写话时的三个不能少。 6、名著、名人的文学常识。 7、 13种修辞手法的一般作用。 8、要求掌握的30首古诗词和16篇古文。 二、注重文体知识的梳理 1、三大文体的特点。 （散文与小说在记叙文中） 2、平时分类训练，复习时综合考查。 3、和学生一起总结三大文体的出题角度。如记叙文出题的十二个角度。议论文的七个考点。说明文中九种说明方法的作用等等。 记叙文常见的十二个出题角度 1、针对题目出题。 2、针对文章思路出题。 3、针对文章内容或语段出题。 以上是从文章写了什么的角度出题。重在概括能力的考查 记叙文常见的十二个出题角度 4、针对描写细节出题。 5、针对重点词句出题。 6、针对过渡句和中心句出题。 7、针对修辞手法出题。（赏析） 8、针对写作手法出题。（揣摩） 9、针对记叙顺序出题。 以上是从作者为什么这样写和怎样写的两个角度出题。重是分析理解能力的考查 记叙文常见的十二个出题角度 10、结合文章谈感受。 11、联系生活说体会。 12、展开联想抒真情。 以上是从拓展和运用的角度出题。重在运用和表达能力的考查 三、注重语文学习习惯的培养 养成用提问的方式进行思维培养的良好习惯。 如： 1、词语选择的理由。 2、评价优劣的理由。 四、用“三三三”语文学习程序学习 “三三三”语文学习程序就是在语文阅读中要进行“三问三看三想”这九道工序的学习。 三问是：一问写了什么？二问为什么这样写？三问作者是怎样表达自己的思想情感的。 三看是：一看作者的选材和构思。二看作者所用的写作方法和修辞手法。三看作者的语言风格。 三想是：一想作者这样写对不以？为什么？二想我用作者的这种方法和思路能表达我的什么思想认识？三想：我用作者的语言风格能表达我的什么思想情感？ * * * 90 90 18．“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。（2分） 95 95 1.请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）（2分） 优秀率 合格率 题干 75 89 27.请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文； 73 84 17．在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分） 88 88 21．从第①段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子。（2分） 85 88 19．假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（3分） 85 85 5．请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话（60字以内）。 优秀率 合格率 题干 52 68 12．请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分） 16 40 25．把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？（4分） 11 31 14．第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（3分） 51 51 9．下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（ ）。（2分） 57 57 2．下列注音、书写、解释有误的一项是（ ）。（2分） 优秀率 合格率 题干 52 76 26．用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解。（3分） 42 84 22．把第②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。（3分） 52 68 15．第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3分） 优秀率 合格率 题干 70 70 24．用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。（2分） 16 40 25．把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？（4分） 11 31 14．第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（3分） 51 51 9．下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（ ）。（2分） 68 73 6．默写（每小题1分，共10分） 85 88 19．假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，