光合作用说课稿(谭凯TANKAI)讲解.pptVIP

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2017-04-21 发布于湖北
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光合作用说课稿(谭凯TANKAI)讲解.ppt

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;第五章细胞的能量供应与利用第4节能量之源-光与光合作用 ; ;一、指导思想与理论依据;;1.知识方面：;; 3.情感态度价值观：; 课标要求：; 教学方法：; 情景导入;;;17世纪，海尔蒙特的实验;结论：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污染的空气;结论：只有在阳光照射下才能成功，只有绿叶才能更新污浊的空气。;问题：光能到哪里去了;;1864年，萨克斯的实验;1939年鲁宾与卡门的实验;;20世纪40年代卡尔文的实验;光合作用的反应过程; 光合作用的反应过程; H2O → [H]＋ O2;光合作用反应式;七、板书设计; 1、在光合作用实验里，如果所用的水中有0.2%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含 18O ，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O 的比例为[ ] ;;;;1突出探究式教学，培养学生主动探究能力。; 十、个人感受