【广东中考必备】2017年中考物理总复习 第六章 力和机械(第1课时)课件 粤教沪版.pptVIP

第一部分 教材梳理;;;1.弹力： 在弹性限度范围内，物体对使物体发生_________的施力物产生的力叫弹力,弹力的大小与____________有关. 拉力,支持力,压力,推力都属于弹力. 2.弹簧测力计： 作用：测量力的大小. 原理：在____________，____________________ _____________.;3. 对于弹簧测力计的使用： （1）看清_____、_______和指针是否对准_______. 加在弹簧测力计上的力不许超过它的_______. 使用前应先______. （2）使用时_________应与______________一致，____________________________. （3）读数时视线与刻度面_______.;1.重力的概念：地球表面附近的物体，由于________而使物体受的力叫重力.重力的施力物体是______. 2.重力大小的计算公式：G=____.其中g=____N/kg ，它表示________________________________. 3.重力的方向：_________，其应用是利用_______检查墙是否竖直. 4.重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心.质地均匀、外形规则物体的重心在它的___________. 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心. 方形薄木板的重心在两条对角线的交点.物体的重心不一定在物体上.;1.定义:两个相互接触且挤压的物体，当它们要发生或已经发生___________时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力. 2.分类：________、__________. 3.静摩擦力：大小跟压力、接触面的粗糙程度无关，与产生相对运动趋势的力的大小相等.方向沿接触面与相对运动趋势方向相反. ;4.滑动摩擦力跟______、________________有关，方向沿接触面与相对运动方向_______. 5.减小有害摩擦的方法有：____________、_______、____________________等.;;2. (2014广东)如图1-6-2是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图. ;4. 关于力的概念下列说法正确的是(　　) A. 两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B. 两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用 C. 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D. 力不能脱离物体而独立存在 5. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是(　　) A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 苹果受重力竖直下落 D. 用力把铅球推出 ;3. （2016内江）如图1-6-7甲所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图. 在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；图1-6-7乙和图1-6-7丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图. 那么，刻度尺的分度值为____cm，示数L1=_________ ________cm，示数F1=________________N. 在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25.00 N. 那么，说明重力与质量成_____（填“正比”或“反比”）. ;5. 同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则(　　) A. 臂力大的人所用拉力大 B. 手臂长的人所用拉力大 C. 体重大的人所用拉力大 D. 每个人所用的拉力一样大;1. （2016遂宁）作出小球摆动到如图1-6-9所示位置时受到的重力和拉力的示意图．;4. 如图1-6-11所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置． （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_____（填“变化”或“不变”）. （2）从以上实验现象分析可得出：重力方向总是___ _______；建筑工人经常使用的________就是该原理的应用.;考点4　摩擦力;4. （2016邵阳）学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图1-6-16所示. （1）小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图1-6-16甲．弹簧测力计的示数是0.6 N，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是_____N． （2）小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图1-6-16乙．比较图