六年级上册数学第十三周复习资料：分数四则溷合运算.docVIP

【同步教育信息】 本周主要内容： 分数四则混合运算 二、本周学习目标： 1、理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行分数四则混合运算。 2、了解整数运算定律对分数同样适用，并能运用运算定律进行有关分数的简单运算。 3、在运用已有知识和经验进行分数四则混合运算的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，体会数学知识与方法在解决问题中的价值，获得成功的体验与乐趣，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。 三、考点分析： 1、分数四则混合运算运算的顺序，与我们已经学过的整数四则混合运算顺序相同。 2、整数运算定律和性质同样适用于分数四则混合运算。 四、典型例题 例1、（重点展示）计算。 12÷[（ - ）×] - ×- 分析与解：分数四则混合运算的顺序，与我们已经学过的整数四则混合运算的顺序相同。在计算过程中，能简便计算的要简便计算。前一题按照四则运算的计算顺序进行计算。先算小括号里面的，最后算除法；后一题先算乘法，一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和。 12÷[（ - ）×] - ×- = 12÷[×] = - - = 12÷ = - （ + ） = 12×10 = - 1 = 120 = 点评：计算的过程中只要按照计算顺序认真计算就可以了。要注意在计算的过程中，分数加、减法和分数乘除法差异较大，必须分清什么时候需要通分，什么时候需要直接约分。 例2、（误点诊所）计算。 ×÷× 错误解法：×÷× = ÷（+） = ÷1 = 分析与解：这里只有乘除法，按照学过的乘除混合运算的计算方法，先把除法转化为乘法，再去计算。 ×÷× = ××× = 点评：在使用运算定律和运算规律使四则运算进行简便运算时，要注意正确使用运算定律，像例题中的错误解法就是错误地使用了乘法分配律。 例3、（难点突破）有一只长颈鹿高米，比一头大象高的还多米，这头大象高多少米？ 分析与解：“比一头大象高的还多米”是把一头大象的高度看作单位“1”，一头大象的高度不知道，设为ⅹ。 解：设这头大象高ⅹ米。 ⅹ + = ⅹ = 6 ⅹ = 答：这头大象高米。 点评：比一个数的几分之几多（少）几，有时列方程解，有时用算术方法解；如果单位“1”已经知道，就用算术方法`，如果单位“1”不知道，就设单位“1”为ⅹ，列方程解。 例4、（考点透视）在〇里填上适当的分数。 （1）〇÷ - × = 28 （2）1÷（ ×〇 - ） = 3 分析与解：在〇里填上适当的分数，就是把〇里的数看作未知数ⅹ，然后用解方程的方法去做。 （1）25 （2） 点评：象这类题目，表面上是在括号里填上适当的数，实际上就是解方程，在解这一类题目，一定要认真计算。 【模拟试题】 一、基础巩固题 1、直接写出得数。 + = 1 - = - = × = 12× = 3 ÷ = ÷4 = - = 1 ÷ = × = ×3 = × = 2、先说出下列各题的运算顺序，再计算。 ÷ - × ÷（5-）× 3、计算 （1）×+÷ （2） [1×（1 - ）]÷ （3）×[（ - ）÷] （4）÷（3 - ）+ （5）÷- 5 ÷ （6）[-（ + ）] × 4、用简便方法计算下面各题。 （1）×+× （2）（ + ）] ×15 （3）×+÷9 （4）+×+ 5、一列客车小时行了26千米，一列货车小时行了75千米。客车比火车平均每小时快多少千米？ 二、思维拓展题 6、下列各题怎样算简便就怎样算。 16×（ - ） ×÷ × 4÷ - ÷4 + 3 ÷- ÷+÷ +×+ 7、一个梯形的上底是米，下底是米，高是米。它的面积是多少平方米？ 三、自主探索题 8、自然数中，最大的两位数减去最小的一位数，再乘，得多少？ 9、要使等式“（16×〇- 〇÷）×3 = 51”成立，方格代表几？（“〇”表示同一个数。） 【试题答案】 1、直接写出得数。 + = 1 - = - = × = 12× = 8 3 ÷ = 9 ÷4 = - = 1 ÷ = × = ×3 = × = 2、先说出下列各题的运算顺序，再计算。 ÷ -