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管理世界 月刊
《 》 ( )
2009年第 2 期
工程硕士专业学位教育供应链的形态表征研究*
马永红 郑晓齐
摘要：本文从教育供应链的视角考察工程硕士专业 表示有就业选择压力 无就业选择的压力在原工作岗位
、 、
学位内外部环节，重新描述工程硕士专业学位的供应链 自己会进行有目的的跳槽或职业再选择
。
基本形态，提出了该专业学位教育供应链节点的主要状 学校教育中科研链的影响作用 用科研影响度表示
5. ，
态因子，并依据不同的招生对象所构成的工程硕士专业
“Research Factor，RF”。
学位的培养模式进行了专业学位教育供应链节点的主要 其 中 和 分 别 表
RF(RFC，RFA，RFP), RFC、RFA RFP
状态因子描述和分析，并比较了中美工程硕士专业学位 示科研对课程设置 学位 论文以及对培养过程节点 时
、（ ） （
在状态因子上的不同表现形式，提出进一步开展我国工 间 进度 阶段 的影响度 影响度大小可采用三级
， ， ） 。 t=0，1，
程硕士专业学位建设的建议 来表示无影响 有影响 有重要影响状况
。 2 、 、 。
关键词：工程硕士 专业学位教育 供应链
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