课程设计报告-信号的产生与带通滤波器的设计_毕业设计.docVIP

中北大学 课 程 设 计 说 明 书 学生姓名： 学 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 信息处理信息实践: 信号的产生与带通滤波器的设计 指导教师： 职称: 2016 年 1 月 4 日 中北大学 课程设计任务书 15/16 学年第 一 学期 学 院： 信息与通信工程学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 学 号： 学 生 姓 名： 学 号： 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目：信息处理信息实践: 信号的产生与带通滤波器的设计 起 迄 日 期： 2016年1月4日～2016年1月22日 课程设计地点： 学院楼201实验室: 2016 年1 月 4 日 课 程 设 计 任 务 书 1．设计目的： （1）通过实践对滤波器的知识有更好的认识和巩固； （2）熟悉滤波器的设计方法及作用； （3）了解付氏变换的应用情况。 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： （1）产生三种不同频率的正弦信号并叠加，通过FFT变换得到频域图； （2）设计在200-300Hz的带通滤波器，并进行频谱分析； （3）对合成信号进行滤波，对滤波前后信号进行对比； （4）要求2位同学完成。 3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕： （1）要求设计组的每个成员都要了解设计的要求和思路； （2）MATLAB数据处理部分要求有正确的运行结果及结果分析； （3）对带通滤波器要求每位同学有自己的理解； （4）每位同学针对上述内容撰写设计说明书（每人1份）。 课 程 设 计 任 务 书 4．主要参考文献： [1] 桂志国，杨民，陈友兴，郝丽华.数字信号处理原理及应用[M].北京：出版社，MATLAB程序设计与应用（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2006 5．设计成果形式及要求： 课程设计说明书 程序运行结果 6．工作计划及进度： 2016年 1月日 ~ 月日了解基于USB总线或PCI总线A/D卡的通用结构~ 1月日月日~ 月日 1.3.5 JP2（模拟量输出单双极性跳线） 对应关系如图所示： 1.3.6 JP1（计数器配置跳线） 用户可以使用此跳线组合进行如下功能： 发出步进电机控制脉冲，频率测量，外触发信号输入。 此跳线管脚对应关系如下： 功能对照表如下： 管脚号 功能 管脚号 功能 1 与CLK0相连 11 与82C54的计数器2门信号相连 2 与82C54的计数器0输入相连 12 与外触发输入相连 3 内部脉冲（10M） 13 与82C54的计数器0输出相连 4 与CLK1相连 14 与82C54的计数器1输出相连 5 与82C54的计数器1输入相连 15 与82C54的计数器1门信号相连 6 与82C54的计数器0输出相连 16 与82C54的计数器0门信号相连 7 与CLK2相连 17 与82C54的计数器2输出相连 8 与82C54的计数器2输入相连 18 与开关量输入DI0相连 9 与82C54的计数器1输出相连 19 与外触发输入相连 10 与82C54的计数器2输出相连 注意： 管脚1、管脚4、管脚7是通过逻辑器件7414连接到CLK0、CLK1、CLK2， 所以测量用户输入脉冲时将使用下降沿计数。 82C54的输出也是通过7414连接到最终的输出，所以最终J2上的计数 器输 出与82C54手册中的输出有一个反相的关系。 1.4 关于零点、满度调节 AD输入部分：使用程控电位器软件调节 DA输出部分：使用电位器调节 WZx：对应通道的零点调节，x为通道号 WFx：对应通道的满度调节，x为通道号 出厂时已经按照单极性调好，一般不需要调整，如果用户使用双极性信号输入，认为双极性零点、满度无法满足要求，可以调节WZx、WFx以满足使用要求。 1.5 寄存器定义 对应地址 操作 意义 基地址＋0 写 保留 基地址＋0 读 FIFO有效时从FIFO中读取AD数据 基地址＋4 写