语文S版二年级下册第31课《诺亚方舟》.pptVIP

二、读“词语花篮”中的词语，再从课文中选择自己喜欢的词语写下来。 倾泻 一望无际 勃勃生机 ____________________________ ____________________________ 1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记 3.女娲补天 4.大禹治水 5. 精卫填海 6. 嫦娥奔月 7 .盘古开天地 8. 愚公移山 9 . 夸父逐日 下课啦，再见！ 语文S版二年级下册第八单元第31课 诺亚方舟 传说，是指民间长期流传下来的过去历史事迹、英雄人物的记叙和评价的口头故事。是最早的口头叙事文学之一。它多由神话演变而来但又具有一定的历史性。有的传说真实，有的夸大事实，有的纯属虚构。 传说一艘根据上帝的指示而建造的大船，其依原说记载为方形船只，但也有许多的形象绘画描绘为近似船形船只，其建造的目的是为了让诺亚与他的家人，以及世界上的各种陆上生物能够躲避一场上帝因故而造的大洪水灾难，记载中诺亚方舟花了120年才建成。 “诺亚方舟”是出自圣经《创世纪》中的一个真实的故事。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人世间充满着强暴、仇恨和嫉妒，只有诺亚是个正义人。上帝看到人类的种种罪恶，愤怒万分，决定用洪水毁灭这个已经败坏的世界，只给诺亚留下有限的生灵。 上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后，诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人和他周围的人们，要赶快悔改其行为，赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶享乐。他们绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至把诺亚一家当作一群疯子。 诺亚一家在独立无援的情况下，花了整整120年时间终于造成了一只庞大的方舟。上帝看到方舟造好了，就说：看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭天下，凡地上有血肉、有气息的活物无一不死。我却要与你立约，你同你的妻子、儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要带七公七母。这些都可以留种，将来在地上生殖。 诺亚听从上帝的话，把全家人搬了进去，各种飞禽走兽也一对对赶来，有条不紊地进入方舟。7天后（2月17日那天，诺亚600岁生辰），海洋的泉源都裂开了，巨大的水柱从地下喷射而出；天上的窗户都敞开了，大雨日夜不停，降了整整40天。水无处可流，迅速地上涨，比最高的山巅都要高出15肘。???????????? 上帝给人太多太多悔改的时间和机会，但人始终不懂得把握和珍惜。在诺亚造方舟的岁月里，人们都在耻笑诺亚天真，并讽刺诺亚和他的家人，直到洪水来的那一天，人们才恍然大悟，但为时已晚，方舟的门窗已紧紧被关上，是上帝关的，诺亚和家人谁也打不开，洪水中垂死挣扎的人们拼命喊叫，但已无济于事。凡是在旱地上靠肺呼吸的动物都死了，只留下方舟里人和动物的种子安然无恙。方舟载着上帝的厚望漂泊在无边无际的汪洋上。 大雨一连下了四十天…… 诺亚方舟 和平和希望的象征 初读课文，感知大意。 诺亚方舟 瀑 倾 泻 淹 势 储 际 橄 榄 勃 认一认 倾泻 充足 陆地 洪水鸽子 准备 暴雨 洪灾 瀑布 倾泻 淹没 储备 漂流 橄榄 诺亚方舟 一望无际 勃勃生机 词语花篮 再读课文，感悟理解。 1.朗读第1自然段，探究讨论： 你们见过瀑布吗？暴雨像瀑布似的从天上不停地倾泻下来，是什么可怕的情景？想象一下。用朗读表达出来。 2.朗读第2自然段，探究讨论： 诺亚是怎么帮助人们的？他为什么用这种办法？ 方舟可以放更多的东西，是在水上漂流，所以做成方方正正的，放上各种动物和农作物种子是他早已为重建家园做好准备…… 3.小组读第3、4自然段，探究讨论： “一望无际”是什么意思？“四周是一望无际的水面”说明了什么？ 诺亚为什么要放出乌鸦和鸽子？ 人们怎么知道“地面露出来了” 4.小组读第5、6自然段，探究讨论： 从课文的最后两个自然段里，你读懂了什么？ 人们为什么把叨着橄榄枝的鸽子看成是和平与希望的象征？ 因为鸽子叼着橄榄枝飞回来，使人们知道洪水已经开始退了，平安已经到来。所以人们把叼着橄榄枝的鸽子看成是和平与希望的象征。 二次大战后，一位土耳其飞行员拍了一张方舟照片。从此，方舟不再是人们口头的传闻，而是有了照片的实物。更令人吃惊的是：照片放大处理后，测出船身为150米长，50米宽，和传说中的方舟近似。 ?????1989年9月15日，两名美国人乘直升飞机飞临亚拉腊山西南麓上空时，发现了诺亚方