1.3《囚绿记》 课件2 （新人教版必修2）.pptVIP

;一、写了什么？ 二、怎样写？ 三、为什么写？;浏览课文，归纳概括，文章主要写了哪些内容？;整体把握课文表现手法;为什么写？; 陆蠡(1908一1942)，我国现代著名的散文 家，宁死不屈的抗日烈士 。1930年大学毕业 后曾任教员。1935年任上海文化生活出版社 编辑，后担任出版社负责人。由于所编刊物 旗帜鲜明，富有强烈的战斗性，锋芒直指日本 侵略者和汪伪政府，陆蠡很快被捕。 面对敌人的酷刑，他直立不跪，威武不屈， 很快就被日寇秘密杀害。他的朋友曾经这样评价： “他的个性是死硬的，在任何强暴的前面是不会低 头的。” 他的生命是短促的，但他用短促的生命书写了人生这部大书里最伟大、最动人的一章。 ——巴金;知人论世 探究主旨;知人论世 探究主旨; 对本文主题的理解，有几种不完全一致的说法，如：  ①以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的形象，从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。  ②因为爱一样东西至于极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说，让它生活在最适合的环境，即是一种真爱、最爱，这也许就是作者想要告诉读者的吧。  ③借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。 ;;思考：