《习作1》教学课件《习作教学课件.pdfVIP

目 Contents 01 内容主题 录 02 明确要求 03 范例学习 04 方法指导 05 习作构思 习作1 目录 内容主题 春天来了，建议班级举行一次 春游活动。去哪里好，大家先把自 己的意见写出来。看谁的理由最充 分。 习作1 目录 明确要求 1、读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建 议一样，但写法不同； 2、选择其中的一种写法，写一篇关于春游 的《我的建议》。 习作1 目录 范例学习 某校四年级（1）班，今年春 游前开了个讨论会。结果，钱学 亮和华健勇同学的建议被大家采 纳了。 我们一起来看看大家为什么 会采纳这两位同学的建议。 习作1 目录 范例学习 我的建议（钱学亮） 春姑娘又迈着轻盈的脚步向 拟人修辞使 我们走来???不要以为只有公园、我们走来。不要以为只有公园、 语言表达更 果园里有她的足迹，其实，到处果园里有她的足迹，其实，到处 生动形象、 活泼动人。 都有她的踪影。我建议同学们到都有她的踪影。我建议同学们到 村南面的大池塘走一走，看一 看，那里的春天别有一番情趣。 设置悬念，让 去年春天，我和表哥去那里玩， 我们想快快知 表哥都不想离开了。那情景至今表哥都不想离开了。那情景至今 道池塘那边的 仍历历在目。 景色到底有多 美。 习作1 目录 范例学习 大池塘东面是一大片油菜 具体描写池 田。油菜擎着黄灿灿的花，花儿田。油菜擎着黄灿灿的花，花儿 塘东面的油 张着小嘴倾吐芳香。真不知道春张着小嘴倾吐芳香。真不知道春 菜田，拟人 姑娘是怎样调出这迷人的黄色来姑娘是怎样调出这迷人的黄色来 修辞和想象 的！如果黄色再浓一点点，就不的！如果黄色再浓一点点，就不 对比，为我 会这么嫩，不会有透明感；如果会这么嫩，不会有透明感；如果 们描绘出一 再稍微淡一点点，就不会这么灿 幅美丽的油 烂，就没有这么鲜艳。大片大片 菜花绚烂开 放的美景 盛开的油菜花是春姑娘的杰作。盛开的油菜花是春姑娘的杰作。 图。 而这，在果园在山上是看不到 的。 习作1 目录 范例学习 大池塘的北岸有一片桃 树。每棵桃树都是一个盆景，树。每棵桃树都是一个盆景， 比喻修辞，美丽 一幅国画。粉红的桃花再配上一幅国画。粉红的桃花再配上 的桃树林美景跃 然而现。 那点点嫩芽，真是美不可言。 走进桃园，彷佛置身于云霞之走进桃园，彷佛置身于云霞之 中。中。 强调了池塘的 至于大池塘，当然就更加 “迷人”，却又 迷人了。时间关系，就不多说迷人了。时间关系，就不多说 “不多说”，再 了，大家还是亲自去看看吧。 次设置悬念，调 动大家亲自去看 的兴趣和欲望。 习作1 目录 范例学习 我的建议（华健勇） 我建议到村南头的大池塘去春游。理 由如下： 1．那里的花多。前几天，我路过那 引用古 里，油菜花已经盛开，嗬，黄灿灿的一 诗，说明 片，蝴蝶飞舞其间，真是令人陶醉。片，蝴蝶飞舞其间，真是令人陶醉。看到看到 池塘边的 这一片黄花，我不由得想起杨万里的名诗 花景如诗 《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深， 如画般美 树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入 妙。 菜花无处寻。”