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人教版八年级语文下册配套练习册第四单元答案 16 课 云南的歌会 一 1 jù pì nuò fan ju l?a gū kǎn yün huì yǐ yüo 2 略 3C 4 即 贯 经 哑 若 悦 弛 哕 淳 5（1）生面别开(2)哑口无言(3)若无其事(4)贯穿古今 6 略 二(一) 7“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋唤侣”“忽然出现个花茸茸的 戴胜鸟”等。这些景物描写，衬托出路上歌声的优美动听，烘托出一 种欢快轻松的气氛。 8 歌会无处不在，参与的人非常广泛。表达了作者对云南歌会的向往 与赞美之情。 9 一种轻松愉悦的气息。 10 略 (二) 11 出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。 12 不偏题。作者之所以略写竞赛场面，而详细地写竞赛者如何组织 以达到“合作努力”，是因为这样有助于突出民风淳???，人们不讲等 级，不谈功利，人与人之间真诚相待这一主题。 13 答案举例：“莫不穿了新衣”“莫不倒锁了门”“莫不在税关前看热 闹”，三个“莫不”从程度上渲染观看龙舟赛的人之多，涉及面之广， 具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。 14“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。侧 面烘托龙舟赛的盛况；语言简练明快，留有“空白”，把那“种种情 形”留给读者去生发联想。 15 联想合理即可。 17 课 端午节的鸭蛋 一 1 缠 粽 橱 腌 槛 籍 凑 毒 蜍 2A 3(1)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。(2)因而也感到荣幸。 (3)车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。指读书刻 苦。(4)形容十分恭敬的样子。 4 汪曾祺 端午风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 5C 6 凿壁偷光，程门立雪 二（一） 7 作者先写端午节的种种风俗正是为写“端午的鸭蛋”烘托出浓烈的 气氛，设置了一个合理的背景，从各地均有的习俗写到家乡的风俗， 再写到“咸鸭蛋”，最后写到“端午的鸭蛋”，水到渠成。 8 正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合。 9 作者善于观察生活、体验生活、感受生活中的种种快乐。作者观察 生活细致入微，如写到平时吃咸鸭蛋的情节，“一般都是敲破‘空头’ 用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”。如果没 有对生活的热爱是无法做到这一点的。 10 对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活、对故乡 不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。 11(1)浓厚的口语色彩。(2)淡淡的幽默。(3)文言词语与口语相映成趣， 增添了典雅之美。 (二) 12 在广东水乡，茶居是一大特色。 13 茶居很多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河 14 旧时茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品都很粗糙；现在的 茶居名字大多典雅，用具、茶叶和食品很讲究。 15 口语色彩浓，娓娓道来。 16 茶客们通过品茶来品味生活，感受生活变化的乐趣。 18 课 吆喝 一 1 lái fàn h? tún bō lǔ jiy zuǒ 2 压一押 合一阂 虚一嘘 厉一俐 3 略 4(1)《北京城杂忆》萧乾 作家 记者 翻译 5(1)位(2)种(3)样 副 (4)串 (5)通 (6)通 (7)声 气(8)挂 二(一) 6 作为文章的引子，引出作者对北京街头的吆喝声的描写，同时把自 己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比，突出吆喝声给作者带来的 趣味和怀念。 7 吆喝所代表的经营品种、各种吆喝声的具体内容、吆喝的声调、吆 喝的节奏、吆喝的广告含义等。将介绍的食物分类；按内在联系安排 好顺序；使用一些具有概括作用的总起句或过渡句。 8 作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含 着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失感到惋 惜。 9 略 10 略 (二) 11 浸润 12 摆谱，摆架子。 13 戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了 人们的道德水准。 14 戏