教学改革创新与教学制度建设论坛综述.PDFVIP

教学改革创新与教学制度建设论坛综述 辽宁省职业技术教育学会 2010 年学术年会第一分论坛 ——教学改革与教学制度建设论坛于 12 月 11 日上午在辽 宁工会大厦报告厅举行，60 余名与会代表参加了本论坛。 论坛由大连教育学院于忠生主任主持,分为主题发言和 专题发言两个部分。辽宁师范大学教科院副院长张桂春教授 做了题为“高效能教学与高效能教师”的主题发言，来自于 6 所中职学校的 6 位教师分别就教学改革创新与教学制度创 新，从教育教学的实践出发，从不同的视角阐释并与大家分 享了研究心得与成果。 张桂春教授以“简论高效能教学与高效能教师”为题对 高效能教学与高效能教师问题提出了自己独到的见解。张教 授从高效能教学的认知问题入手，阐述了对“学生”的 认知、 对“学习”的内涵和方式的理解、知识观问题、如何正确理 解“能力”以及如何理解教学等关键性理论与实践问题。同 时，张教授对高效能教师，特别是对职业院校“双师型”教 师的内涵进行详尽的阐释，并指出：“双师型”教师实际上 应是艺能型教师。张教授从个性特征、教学特征和智力特征 三个维度分析了高效能教师应具备的十大特征，即：满怀使 命感和热情、积极而真诚、具有领导才能、全面关注、风格、 激励技巧、有效教学、书本知识、社区经验以及精神生活。 一个高效能的教师必须正确认知教师的角色、掌握教师专业 发展理论、不断提升专业反思水平、养成良好的读书习惯、 学会研究，还要有坚定的职业教育信仰。张教授最后指出， 人类社会教育有三大“梦想”， 共 享 优质教育资源是起点、 因材施教是过程、成功教育就是结果，实现教育的“三大梦 想”、完成好教育任务，必须要有优秀的教师团队以及大批 教学名师。与会代表对张教授的报告报以了热烈的掌声。 沈阳铁路机械学校宣振宇老师做了题为“模具专业教学 改革的调研分析与对策”的专题发言。宣振宇老师以该校的 模具专业为例，详细介绍了如何在对该专业发展趋势、人才 需求状况进行专业调研和科学的量与质的分析基础之上，发 现问题，找出问题关键，以为学校的课程和教学内容改革、 教学方法和教学手段创新以及实训教学等提供依据，使教学 改革更具针对性和实效性。作为一项成功的案例，沈阳铁路 机械学校模具专业的教学改革实践无疑将为其他院校其他 专业的教学改革提供可资借鉴的思路与经验。 辽宁省农业经济学校的孔令华老师所主持的辽宁省职 业技术教育学会 2009-2010 年课题《中职学校以就业为导 向的职业能力培养研究》获得了优秀成果的一等奖，在本论 坛中，孔老师作为题为“构建以就业为导向的职业能力培养 模式”的专题发言，与大家一同分享了她的研究成果。通过 大量的调查研究，她认为，应在职业指导下，培养以就业为 导向的职业能力，实施全方位管理和评价的实践教学模式。 孔令华老师从三个方面进行了阐述：一是要联合专家与学 者，共同研究确立专业职业能力的关键环节及要点；二是要 改革教学模式实现由刚性向柔性转变、重构专业教学计划； 三是要实施职业能力培养的实践教学活动方案、实行人才培 养的一体化管理机制，运行人才培养的全面考核体系。孔令 华老师的研究在中职学校如何更好地培养学生职业能力方 面做了有益的尝试，并取得了很好的效果。 来自于辽宁省机电工程学校的闵清老师的专题发言题 为“中职会计专业理论实践一体化教学模式的改革与实践”。 闵 老 师 首先对一些基本概念进行了澄清与阐述，其后，基于 会计专业教学实践，提出了加快理论实践一体化改革的策 略，包括课程设置模块化、编制教材、建设实训中心、改革 教学方法等。闵清老师的发言为在中等职业学校实施理实一 体化教学提出了可资借鉴的思路。 来自于葫芦岛第一职专的张晓红的专题发言题为“以就 业为导向工学结合教学模式下的计算机专业教学改革”。张 晓红老师提出了关于计算机专业教学改革的具体策略，包 括：改革传统的专业教学模式、调整原有的教学体系、改革 专业教师实践能力的培养方式、改革实践教学方式，并分别 对各个策略进行了深入阐述。 本溪化学工业学校至 2010 年已摘取了“全国石油与化 工职业院校化学检验工技术大赛”五连冠，创造了全国石油 和化工职业院校学生技能竞赛的奇迹。来自于该校的姜淑敏 老师以“以赛促学 以赛促教 以赛促改”为题，介绍了该校 如何以技能大赛为契机，创新教学模式、以技能大赛为催化 剂，加快学生操作技能培养、以技能大赛为引发剂，激活教 师的教学智慧，为我省各职业院校以技能大赛