【志鸿优化】春季高中历史 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展单元综合测评 新人教版 .docVIP

第二单元测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题4分,共60分) 1最早开辟新航路的迪亚士曾经说过:他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务,给处于黑暗中的人们带去光明,并像所有人渴望的那样去发财致富”。“给处于黑暗中的人们带去光明”是指(　　) A.向世界各地传播西方资产阶级思想 B.将欧洲生产方式传播到世界各地 C.帮助世界各地的人们发展资本主义 D.将天主教的教义传播到世界各地 解析:基督教从一开始就以博爱人类为宗旨,并以全人类的宗教自命,因而有一种强烈的使人们都接受基督教的要求,这是新航路开辟的精神动力。 答案:D 2在美国,哥伦布被尊称为美洲“移民之父”,以哥伦布命名的州、城市、乡镇、郡县、大专院校、历史景点多达70多处。哥伦布对美洲的贡献是(　　) A.使西方殖民者开始入侵欧洲 B.给印第安人带来了灾难 C.第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起 D.促进了美洲资本主义的产生和发展 解析:A、B、C三项都是哥伦布航行到美洲所产生的历史影响。解答本题时需注意题目要求选择的是“贡献”,这就排除了A、B两项。 答案:C 3一位美国历史学家这样总结道:在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦,而是那些拥有资本的企业家们。对这一观点最恰当的解释是(　　) A.否认了航海家们的贡献 B.突显了企业家的作用 C.企业家为航海活动提供了物质支持 D.资本的发展是海外扩张的根本原因 解析:随着欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展,欧洲的企业家们为了获得财富,进行资本原始积累,积极支持开辟新航路的活动。这是新航路得以开辟的根本原因。 答案:D 4(2013·安徽文综)“图说历史”是解读历史的一种方式。下图地图中白色区域的不断扩大,反映了(　　) A.天主教的传播 B.西方人眼中的世界 C.罗马帝国的扩张 D. “日不落帝国”形成 解析:公元1年,西方人眼中的世界只有欧洲地中海地区以及通过“丝绸之路”对东方局部地区的了解,美洲、非洲大部、大洋洲、亚洲大部尚未被“发现”;1500年左右,随着新航路的开辟,欧洲人发现了美洲沿海局部地区;新航路开辟后,西方国家疯狂地进行殖民扩张,到1600年,美洲大部分地区、亚洲的印度等已为欧洲人所“发现”;到1800年,西方国家已经基本“发现”了整个世界。综上所述,上述材料反映了西方人眼中的世界不断扩大,故选B项。“白色区域”的变化不能反映天主教的传播、罗马帝国扩张和英国成为“日不落帝国”的史实,排除A、C、D三项。 答案:B 5(2013·江苏单科)西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年,从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升,到18世纪,其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙(　　) A.国力增强,确立世界霸主地位 B.资本积累,引发本国工业革命 C.贸易发达,成为世界市场中心 D.物价上涨,冲击封建生产关系 解析:1588年西班牙的“无敌舰队”被英国海军打败,西班牙的海上霸权地位丧失,排除A项;西班牙从殖民地掠夺的财富并未转化为资本,更不会引起工业革命,排除B项;从17世纪起,世界贸易中心已经转移到英国、荷兰一带,排除C项;根据所学知识,黄金的大量涌入,使欧洲发生了价格革命,促进了资本主义的发展,加速了封建制度的解体,故选D项。 答案:D 6法国人克雷克夫在18世纪70年代写道:“我可以给你指出一个家庭……他的妻子是荷兰人,儿子和法国人结婚,生了四个孩子,都娶了不同国籍的妻子……这里把所有国家的各个个人熔化成一个新的民族。”他所描绘的现象最有可能发生在(　　) A.英属北美殖民地 B.法属美洲殖民地 C.西属美洲殖民地 D.荷属美洲殖民地 解析:解答本题的关键是要注意题干中的“熔化成一个新的民族”。在当时美洲的殖民地中,有且只有英属北美殖民地形成了一个统一的美利坚民族。 答案:A 718世纪后期,英国的劳动力供应与欧洲其他国家相比有很大的优势,这主要得益于(　　) A.奴隶贸易的进行 B.圈地运动的扩大 C.国外移民的到来 D.人口的大量增殖 解析:奴隶贸易是指殖民者从非洲掳掠大批黑人贩卖到美洲,这给殖民者带来巨大利润,但并没有给英国带来劳动力的优势;英国圈地运动既为资本主义发展提供了资金,又提供了大量廉价劳动力。 答案:B 8历史学家罗荣渠指出:“英国发展的领先地位是在17、18两个世纪中逐步形成的。”促成英国这一“领先地位”的因素不包括(　　) A.海外市场的形成 B.垄断组织的出现 C.圈地运动的推进 D.民主制度的确立 解析:17、18世纪,资本主义的发展还处在工场手工业阶段,还没有产生垄断组织。 答案:B 9下图是18世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图,导致这种变化的主要原因是(　　) A.英