专题复习5：孟德尔遗传实验专题复习5：孟德尔遗传实验.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT8 专题复习5：孟德尔遗传实验 1．对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是 A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B．豌豆是严格的闭花传粉植物 C．豌豆在杂交时，母本不需去雄 D．用数理统计的方法对实验结果进行分析 2．豌豆的传粉方式和传粉时间分别为 A．自花传粉，开花前 B．自花传粉，开花后 C．异花传粉，开花前 D．异花传粉，开花后 3．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是 ①开花前人工去雄　②开花后人工去雄　③自花受粉前人工去雄　④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工授粉　⑥授粉后套袋隔离　⑦授粉后自然发育 A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥ 1．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是 A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交 C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交 2．下列有关孟德尔进行一对相对性状杂交实验的叙述中正确的是 A．雌雄配子的随机结合是F2出现表现型之比为3∶1的原因之一 B．最能说明基因分离定律实质的是减数分裂产生雌雄配子的数量相等 C．在杂交实验过程中，需要对母本和父本分别进行去雄蕊和雌蕊的处理 D．F1自交后代性状分离比为1∶2∶1 3．各种遗传现象中，不属于性状分离的是 A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 1．用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，发现F2中高茎∶矮茎为3∶1。实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件是 A．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子 B．含有不同遗传因子的配子随机结合 C．含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件 D．需A、B、C项条件 2．在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内，因为 A．表示两种配子的??目要相等 B．避免小球的丢失 C．小球可能再次使用 D．避免人为误差 3．孟德尔用豌豆作为实验材料通过实验提出了分离定律，下列对此实验分析合理的是 A．孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理 B．孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律 C．孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容 D．孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状 1．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是 A．所选实验材料是否为纯合子 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 2．孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是 A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．杂合子自交产生3∶1的性状分离比 C．两对相对性状的杂合子产生配子时非等位基因自由组合 D．杂合子与隐性亲本杂交，后代发生1∶1的性状分离比 3．一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，关于这种现象的说法正确的是 A．双眼皮为隐性性状、单眼皮为显性性状 C．这对夫妇每胎都有出现单眼皮孩子的可能性 B．该遗传不符合孟德尔的分离定律 D．双眼皮孩子与双亲的基因型一定相同 1．下列有关科学探究过程的叙述，错误的是 A．对所探究的问题作出的假设可能是正确的，也可能是错误的 B．生物科学探究一般都要设计对照实验，对照实验要遵循单一变量原则 C．应选择性地处理和分析实验中得到的数据，并对数据进行分类处理 D．在得出最终结论之前通常需要重复实验多次 2．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是 A．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说内容 B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)”属于推理内容 3．关于测交的意义的说法，正确的是 A．通过测交可以获得具有优良性状的新品种 C．通过测交得到的后代都能稳定遗传 B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合 D．通过测交得到的后代的性状表现相同 1．一株杂合的紫花豌豆自交，共结出多粒种子，前10粒种子长成的植株都开紫花。则第11