电路图识读汇编.doc

授课章节 名称 任务2：电路图识读 授课课时 2 授课形式 理实一体 使用教具 多媒体、桑塔纳2000整车电路图 教学目的 知识目标： 1、知道整车电路图的结构； 2、能够理解整车电路图上各部分的含义； 3、掌握阅读电路图的基本原则。 技能目标： 1、通过阅读电路图，能分析电器各系统的工作过程，便于故障诊断； 2、在理解的基础上能正确拆画电路图。 情感态度目标： 1、从学生常规管理上提出要求，培养学生良好的行为习惯； 2、锻炼学生的分析能力。 3、养成学生团结协作的职业意识； 教学重点 电路图各组成部分的含义 教学难点 电路图的识读方法 更新、补充、删节内容 课外作业 教学后记 授课主要内容或板书设计 任务三：识读整车电路图 一、汽车整车电路图的作用 二、如何阅读电路图 1、善于化整为零 2、认真阅读图注 3、熟悉电器元件及配线 4、注意开关的作用 5、了解继电器的工作状态 三、桑塔纳2000整车电路图结构 四、汽车整车电路图例解 五、识读整车电路图 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习提问5min 新课引入2min 新课讲授 讲授法 3min 10min 讲授法 前面已经学习 强调“节点法”， 1、汽车电路的保护装置有哪些？ 2、继电器的作用是什么？有哪几种类型的继电器？ 经过前面车身电器的学习，可以看出电器的连接线路是故障诊断的关键所在。因此，汽车电路图是汽车维修过程中一个非常重要的工具。在维修过程中，要求首先拥有《维修手册》，其次要能正确读懂电路图。 任务三：识读整车电路图 一、汽车整车电路图的作用 电路图具有以下用途： （1）便于详细理解表达对象的线路布置； （2）为检测、寻找故障、排除故障提供信息（有时需借助于其他文件，如维修手册和接线图等）； （3）为绘制接线图提供依据（有时需借助于结构图样的补充信息）； 由于电路图描述的连接关系仅仅是功能关系，而不是实际的连接导线，因此电路图不能代替敷线图。 二、如何阅读电路图 1、善于化整为零 按整车电路系统的各功能及工作原理把整车电气系统划分成若干个独立的电路系统，分别进行分析。通常将整车电路分解成电源、起动、点火、照明、信号、仪表、警报等系统来进行分析。 这样化整体为部分，可以有重点地进行分析，并且各个单元电路又有其自身的一些特点，以其自身的特点为指导去分析电路就会减少一些盲目性。因此，为了阅读方便，现在多数汽车的电路原理图是按各个电路系统进行绘制的。 2、认真阅读图注 在阅读局部电路图时，首先必须认真地阅读图注数量等，有利于在读图中抓住重点。 3、熟悉电器元件及配线 清楚该部分电路所包含的电器设备种类，在分析某个电路系统时，要清楚该电路中所包括的各部件的功能、作用和技术参数等。 现代汽车的线路如同人的神经一样分布在各个区域，其复杂程度与日俱增，而线路中的配线插接器、接线盒、继电器、接地点等如同神经的“节点”。所以熟悉 这些电器元件在电路图中的表示符号、位置、连接方式、内部电路，对阅读汽车电路图会有很大帮助。因此，在 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 注意点 15min 讲授法 举例法 阅读接线图时，要正确判断接点标记、线型和色码标志。需指出的是标记颜色的字母因母语不同而有区别，美国、日本及我国采用英文字母；德国采用德语字母；前苏联采用俄语字母。 4、注意开关的作用 开关是控制电路通断的关键。我们通常按操纵开关的功能及不同工作状态来分析电路的工作原理。如点火系统供电，点火开关应处于点火挡或起动挡。在标准画法的电路图中，开关总是处于零位，即开关处于断开状态；电子开关的状态则视具体情形而定。这里所说的电子开关主要包括晶体管及晶闸管等具有开关特性的电子元件。 在一些复杂电路控制中，一个主开关往往汇集许多导线，分析汽车电路时应注意以下几个问题。 ①蓄电池(或发电机)的电流是通过什么路径到达这个开关的熔断器，这个开关是手动还是电控的。 ②这个开关控制哪些用电器，每个被控电器的作用是什么。 中间是否经过其他的开关和。 ③开关的许多接线柱中，哪些是直通电源的，哪些是接用电器的，接线柱旁是否有接线符号，这些符号是否常见。 ④开关共有几个挡位，在每一挡中，哪些接线柱有电，哪些无电。 ⑤在被控的用电器中，哪些电器应经常接通，哪些应短暂接通，哪些应先接通，哪些应后接通，哪些应当单独工作，哪些应当同时工作，哪些电器