“怎样当个好老师”读书笔记[杨顺利].docVIP

我们也能做个好老师 ——《怎样当个好老师》读书笔记 杨顺利 在《怎样当个好老师》这本书中，孙明霞老师用自己近30年的亲身经历向我们展开了一幅教师成长的画卷。合上书，好老师的形象在我心中渐渐明晰：不断攀升是外在的姿态，而不断沉潜则是内心的信念。当然，还有一条经由读书、思考、探寻课堂、丰富自我的“穿越”之路。 好教师要有真诚、纯粹的教育情怀。孙明霞老师也是普通的一线教师，正如她在自序《努力做个好老师》中所说，刚参加工作时也应付，也困惑。可以看出，她也是经历了挣扎和焦虑的普通一线教师，但是，当她顶着“异样”的眼光，果断地自己走出去开阔教育视野，仿佛拨开了生命的迷雾与灰尘，看到了不一样的教育风景。 因此她说：“人最难逾越的不是高山不是环境，不是别人，而是自己。让自己丰富起来，优秀起来，用自己的优秀为自己赢得更多的机会。”她说“教师的角色不能过分地强调奉献、牺牲、没有自我，而应该在教育的过程中强调教师的职业幸福与尊严”。我想正是拥有内心的富足与快乐，才让教师从抱怨中走出来，守住心灵的宁静。每天高高兴兴地走进课堂、走近学生，在日常的工作岗位上，在平常的日子里，感受做平凡事的幸福与快乐。 好老师要有沉潜的功夫。机会总喜欢关照那些勤奋的人，灵感总产生于那些有准备的头脑。有些知识学习了并不能立刻发挥作用，那是一种智慧的潜伏与积累。但学得多了，积累得多了，某一天会突然有顿悟的感觉。 我想，孙明霞老师近30年的厚积，才有了今日的薄发。而我们很多时候总是心太急，急于求成，希望付出就能有明显的进步。比如读书，有多少人能真正耐下心来，修炼坐“冷板凳”的功夫。而孙明霞做到了，她不仅读专业书，还读文学书、哲学书。正如她自己所言： “这些看似‘无用’的书涵养你的精神，丰富你的内心世界，完善你的人格——那是一种无形的力量。会在潜移默化中引领你更好地从事教育教学工作，让你知道该成为一个怎样的教师，怎样的人。” 好老师要有能教、善研、会写的专业品质。孙明霞老师在回答“什么是教师的素养”这个问题时，想到的首先是“用心”。我想正是因为用心才成就了好老师的专业品质。因为，心在哪里智慧就在哪里。 在书中，孙明霞老师这样说：“比如课堂教学，没有人给我指出该走一条什么样的路子，但大量的阅读和思考让我认识到该如何对待课堂、如何对待每个学生。”她清楚地知道为考试而记住的东西，随着考试的结束也该结束了。因此，如何提升课堂的品味，如何“把美带进课堂、把诗意带进课堂、把歌声带进课堂、把善良带给学生”，不仅教会学生知识，而且让探索的精神、求知的欲望伴随学生一生，这一切成了她研究的课题。事实上，当一个教师的课堂教学有了特色、挥洒自如的时候，他就找到了自己教学的根，建立起了课堂教学的尊严与自信。 正是因为用心，她将自己拉伸成不断向上的螺旋状，行走在边教、边读、边思、边写的教育旅途中。而“能教、善研、会写”支撑的生命，让她对教育有着明晰的信念，让自己心明眼亮，知道“有所为，有所不为”。同时，在不断的行走中感受到人生的意义、教育的幸福与美，更让她对所从事的事业心存敬畏。