中国的公办教育和私立教育.docVIP

中国的公办教育与私立教育——随谈一 伴随着中国改革开放近三十多年来，中国的私立办学在公办办学垄断下举步维艰走到今天，所付出的艰辛和代价是每一个私立办学创业者自己可以感受的。中国的私立教育与公办教育的力量相比，是微乎其微，不足以与公办教育相提并论，之所以中国的教育被国人所嗤之以鼻，是因为没有其他教育力量与之抗衡和竞争！ 中国的私立教育大都是私人出资办学，从办学硬件设施和办学软件都不如国立学校，即便是几个大型企业集团老总办学，他们办学也是为有钱人家子弟办的贵族学校，对一般老百姓是望尘莫及；从中国小学阶段到高中阶段，公办学校招生对生源录取是择优录取，尤其私立高中学校则是捡公办高中学校已择优招满剩下的生源。所以中国私立教育是在公办教育夹缝中成长。 在中国目前一考定终身的前提下，私立教育要想获得招生生源，必须提高应试教育，所以好的小学和初中私立学校都是要求学生很严格，甚至是封闭式管理，而且学生戏称“魔鬼”学校，学生每天都面临着考不完的测试，大都数学生进了这样学校经过几年学习大都数被训练成做题高手，所以每年各省市中小学升初中和中考，这样学校的学生考入重点中学很多；但是这样学校不是太多，全国各个省市县都有这样几所，尤其这样初中私立学校相对较多点；高中是因为各省市中考就已经把做题高手全录取到本市重点高中去了；所以全国大多数私立高中招来的生源都是被被公办学校择优招满剩下的“残羹冷炙”，一些初中毕业生不能被公办高中学校录取，只能花高价上私立高中，而且这些高中被当地戏称“贵族学校”. 中国的公办教育与私立教育不是在一个同等的平台下办学的，决定了私立教育是对公办教育的点缀和陪衬而已，其对公办教育的冲击力不值一提，产生不了教育竞争机制，所以才出现中国教育诸多的弊端。在目前中国公办教育一统天下，如果要想中国公办教育内部进行改革弊端是很难的，只有借助外界力量对它僵硬的体制冲击和竞争，才能促成它改革内部弊端，才能达到国人满意！ 中国改革开放三十多年，城市发展，大量需要外来务工人员，所以城市出现大量民工子弟学校，这是民间教育，因为这样学校很多无办学许可证。外来务工人员长期在异地，孩子在老家没人管，带到自己所在城市读书，本地诸多的公办学校对外地孩子就学条件限制，享受不了本地同等教育资源；孩子很小放在身边不读书，作为在异乡长期务工的家长都认识到孩子不读书将来根本适应不了社会，所以就上民工子弟学校。因为民工子弟学校大都数在城乡结合部，因为这里外来务工人密集租居处，这些民工子弟学校，办学硬件设施简陋，教员素质参差不齐，这些外来务工人员家长把孩子交给学校就等于让学校替自己看管孩子，让孩子在这样学校顺便学点文化知识。其主要原因这些学校学费在本地不高，如果上本地公办学校缴本地赞助费要一大笔费用而且入学手续条件很繁杂。 针对外来民工子弟学校，政府不应该打击取消它们，相反出台一些政策扶持它们，其投入人力财力帮助他们整顿和提高管理学校及教学水平，帮助他们改善教学硬件设备和教学产地，积极地帮助培训提高这些学校教员素质，组织定期考核，完善这些学校教育体系.本来这些学校就是为民工子弟服务的，而且这些民工流动性很大，学生随父母从一座城市流动到另外一座城市，大多数父母都在城乡结合部偏僻的地方租房子，那里房子租金相对便宜，如果政府把这些学校取消让孩子去市区上学给家长带来接送不方便。所以对于这样学校学生，政府要采取监管，建立学生电子学籍管理，这样孩子跟随父母流动到另外一座城市入学，学籍也跟随学生到相应的这所学校以便建电子档案。 外来民工子弟学校，是城市外来弱势群体的孩子上学地方，这是中国私立教育中最可怜的学校，这是目前中国教育出现不得之而为之办法，因为外来务工人员子弟在城市就学不能享受到当地同等教育资源，而各市政府面对这样问题而无能无力！ 为什么现在沿海城市出现用工荒，主要原因外来务工人员长期在外，孩子留守老家缺少父母监管和教育，如果带到自己所在城市就学很困难，因为户口不在当地，就是在当地就学学费要很大一笔，自己承受能力有限，加上孩子来到自己身边，租住的房子空间要增大，在市区租房子，自己经济能力有限，所以到市郊区偏僻地租房子，而且孩子从乡下来到本市市区上学，对城市一切茫然无知，所以父母每天要接送和监管，因为怕孩子被周围不好的现象而影响学坏，所以带来学生上学不便和家长接送不便。所以取消民工子弟学校造成直接后果，一些有能力家长回老家做别的行当，不去外地务工，因为现在农村里长期在外务工的父母，他们也深知孩子教育重要性，现在出来打工有家室的人员一般是在本地难以找到适合自己发展才不得而为之出来的，目前外来务工大多数小青年是不愿意进工厂和饭馆洗碗的。 扯离题点，中国改革开放三十多年，城市发展是建立在对外来务工人员不视为同类“人”的基础上发展起来，是对外来务工人员剥削和非理性的压榨下繁荣起来的！外来务工人员